一元一次不等式的简单变形（1）.ppt

1、已知a＜b，用“＞”或“＜”填空: （1）a－3___b－3； （2）a－b__0. （3）―4a___―4b； （4）-a__-b. 2、下列不等式中一定成立的是（ ） A. 3x2x B. -x2x C. 3-x4-x D.4/y 3/y 自学反馈 c 基础突破： 4 已知ab，c≠0，则下列关系一定成立的是（ ） A. acbc B.a/cb/c C.c-ac-b D.c+ac+b 5、下列不等式变形正确的是（　） 　A. 由ab得a-2b-2 B. a b 得-2a-ab C. 由ab得 │a││b│ D.由ab得a2b2 6、关于x的不等式(1-a)x2的解集为x2/(1-a), 则a的取值范围为___ D B a1 1．根据不等式的性质，把下列不等式化为“x＞a”或“x＜a”的形式. （1）3x+50 （2）5x4x-6 （3）x-1－2 2.开学初，星源学校初中部采购了一批篮球.学校把篮球分给七年级各班.若每班分4个，则剩下3个没分出去；若每班分6个，则有一般不足3个.请问七年级有多少个班级？篮球共有多少个？ 综合提升 通过本节课的学习，你有何收获？ 本课小结 通过本节课的学习，你有何收获？ 本课小结 第八章 不等式的简单变形（1） 七年级数学备课组 1.什么是一元一次不等式？ 2.什么是一元一次不等式的解集？ 3.什么是方程？方程有哪两种变形规则？ 4.解一元一次方程有哪几个基本步骤？ 　　1.通过实验探索发现并掌握不等式的三条基本性质； 2．能熟练的应用不等式的基本性质进行不等式的变形。 重点、难点：理解并应有不等式的三条基本性质。 1.不等式的性质1是：如果 _____,那么______ （符号语言）。 2 不等式的性质2：如果 ____ ，并且____，那么_____（符号语言） 3 不等式的性质3：如果____，并且___，那么____ （符号语言） 总结为：（文字语言）不等式两边都加上或减去同一个_______， 不等号的方向_______ 不等式两边都乘以或除以同一个________，不等号的方向_______ 不等式两边都乘以或除以同一个_______，不等号的方向_______ ab c0 acbc ab a+cb+c ab c0 acbc 数或者整式 不变 正数 方向不变 负数 方向改变 改变 4 已知ab，c≠0，则下列关系一定成立的是（ ） A. acbc B.a/cb/c C.c-ac-b D.c+ac+b 5、下列不等式变形正确的是（　） 　A. 由ab得a-2b-2 B. a b 得-2a-ab C. 由ab得 │a││b│ D.由ab得a2b2 6、关于x的不等式(1-a)x2的解集为x2/(1-a), 则a的取值范围为___ D B a1 1、在下列括号内，填出不等式变形所根据的性质。 （1）如果3x-2＞2x-1,那么3x-2x＞2-1;( ) （2）如果-x＜0,那么x＞0;( ) （3）如果2x≥-3,那么x≥- 3/2;( ) （4）如果x-3≤-3, 那么x≤0;( ) 2、请你当裁判： 小红学完不等式的性质后，说若ab,则有 2 a2b ,3a3b,4a4b,5a5b,……,所以acbc, 你同意你的看法吗？ √ √√ √ √ 1、已知a＜b，用“＞”或“＜”填空: （1）a－3___b－3； （2）a－b__0. （3）―4a___―4b； （4）-a__-b. 2、下列不等式中一定成立的是（ ） A. 3x2x B. -x2x C. 3-x4-x D.4/y 3/y c 1．根据不等式的性质，把下列不等式化为“x＞a”或“x＜a”的形式. （1）3x+50 （2）5x4x-6 （3）x-1－2 2.开学初，星源学校初中部采购了一批篮球.学校把篮球分给七年级各班.若每班分4个，则剩下3个没分出去；若每班分6个，则有一般不足3个.请问七年级有多少个班级？篮球共有多少个？ 1、已知a＜b，用“＞”或“＜”填空: （1）a－3___b－3； （2）a－b__0. （3）―4a___―4b； （4）-a__-b.