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窗外,另一位乘客主动为老者让了座。
第一框 日新又新我常新
(1)你认为时髦女性和这位让座的乘客谁更美?为什么?
知识目标:学会全面的认识自己,用发展的眼光认识自己;掌握认识自我的
几种方法 (2 )归纳:内在美和外在美的关系 (强调内在美对外在美起促进作用)
学习目标 能力目标 : 掌握自我认识和评价的方法
情感态度和价值观目标:树立不断完善自我的信心,激发学生正确认识自我
(3)此故事告诉我们认识自己时需要注意什么 ?
和完善自我,努力使自己成为内外统一的完美的人
学习重点、 重点: 如何正确认识自我
3、(1)小组内互相评价 :每个小组成员模仿老师给本组其他组员写评语,
难点
难点 :内在美和外在美的关系 必须写出优点和缺点两方面
课时安排 一课时
(2 )通过互写评语,你是否了解到我们认识自己时要做到哪一点?
教学过程:
一、自主学习 (请同学们迅速浏览课本,完成以下题目) 4 、综合上边 1、 2 、 3 题,总结出正确认识自己要做到哪些方面?
1、人是不断变化发展的。 正确认识自己,就要做到用全面的、 的
眼光看待自己。
2、全面认识自己, 既要认识自己的 形象,又要认识自己的 素 完成目标二“认识自我的途径”知识点的学习
质。既要看到自己的 也要看到自己的 。 1、读教材 P48— 50 回答
3、一个人的美应是 和谐统一, (1)每次考试过后, 我都要认真的进行总结经验和教训, 制定下一阶段的
对 起促进作用。 学习计划。这是通过 认识自己。
4、我们要用发展的眼光看待自己, 通过不断 、改正 来 (2 )课堂上,我能很快的听懂新课的内容, 老师表扬我领悟能力极强。这
完善自己。 是通过 了解自己。
5、认识自我的途径有多种。通过 认识自己;通过 (3)在这个学期, 我的数学成绩在班里名列前茅。 这是通过 了解
了解自己;通过 了解自己。 自己。
二、合作探究、展示交流 (4 )试归纳认识自我的途径有哪些?(小组讨论交流展示)
完成目标一“自我新认识”知识点的学习 2 、 综合讨论我们应怎样全面、正确的认识自己 ?
1、填写 P46 表格,要求学生从更多的角度描绘自己
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