小学数学计算教学的一点体会.docxVIP

小学数学计算教学的一点体会 ——分水小学  曾和芳 计 算教学 在整个 小学数 学教学 的过 程中可 谓是十 分重 要的， 计算教 学直 接 关系着 学生对 数学基 础知识 与基 本技能 的掌握 ，关 系着各 种数学 能力 与非 智 力因素 的培养 与发展 。 一 、 计 算教 学的意 义 我 国小学 教学中 ，历来 都非常 重视 计算教 学，早 在 1963 年 的 《 全日 制 小学算 术教学 大纲（ 草案） 》 中 就明确 提出了 小学 数学教 学应 “ 以四则 运 算能力 为中心 ”。 1978 年 ， 将 “ 算 术 ” 课本更 名为 “ 数学 ” 时，《 全 日 制 十年制 学校小 学数学 教学大 纲（ 试行草 案） 》 仍然把 “培养 四则运 算能 力 ” 作为主 要的 教学目 的之一 ，这 就是计 算数学 在整 个小学 数学教 学中处 于 一 个更加 恰当的 位置上 。在 《 九年义 务教育 全日制 小学 数学教 学大纲 （试 用 ）》 中，仍然 要求 重视 “ 培养学 生的计 算能力 ”。可 见， 在小 学数学 教学 中 ，不但 是要求 掌握整 数、小 数、 分数四 则运算 的方 法，同 时还要 在学 生计 算 能力的 培养上 多下功 夫。 （ 一 ） 计 算教 学的 意义 计 算教学 直接关 系着学 生对数 学基 础知识 和基本 技能 的掌握 ，关系 着学