小学数学实践活动《营养午餐》教学设计.docxVIP

数学实践《营养午餐》教学设计 课前交流： 孩子们，俗话说“民以食为天”，中国人最讲究吃，连见面打招呼都会问“吃了吗？”可见吃的重要。 对于吃的学问，你了解多少？ 问题预答：1、早饭吃得好，午饭吃得饱，晚饭吃得少 吃饭不能挑食，也就是什么都要吃一点。（提到了合理搭配，考虑很周到） 零食不能吃太多，很多零食都是垃圾食品，（想到了要吃出健康，很好，这是我们应该追 求的目标） 我们经常吃的食物有肉类、蔬菜、蛋类、水果还有面食等，（把我们常吃的食物合理分类， 很不错） 吃肉太多会让人发胖，偏食、少食会使人很瘦，太胖和太瘦对身体都不好。（那，哪位同 学说能说说太胖和太瘦，对我们的身体都有哪些影响?） 食物中含有糖类、脂肪、蛋白质 、维生素等等。 …… [让孩子们充分发表自己的意见] 孩子们，看到大家积极踊跃的发表自己的见解，让我初次认识到大家的优秀，相信在接下来的学习中， 大家会展示出更优秀的自己。好，准备好了吗？上课！ 一、开门见山，点题导入 孩子们，随着生活条件的提高，吃饱已经不是问题，“吃出美味、吃出健康”是我们新的目标。 这节课，就让我们一起走进“营养午餐”，来进一步研究一下吃的学问。 就像刚才同学提到的“早饭吃得好，午饭吃得饱，晚饭吃得少”，可见午餐的重要。下面就让我们一起到 模拟餐厅来体验一下。 二、合作探究，掌握方法。 “模拟餐厅”：这是餐厅推出的十道菜，请大家模拟点餐，选择