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说课稿 尊敬的各位评委老师大家好！ 我是数学组的  号，我 1998 年参加工作，已经近 19 年了，今天能在 这里说课我感到非常荣幸。今天我说课的内容是（ ） 第（ ）课时 ，下面我从说教材、说教法、说学法、说教学流程、说板书设计几 个方面对本课时的教学进行阐述： 一、说教材。 教学地位：本课是在学习了（ ）的基础上进行教学的， 同时又是后面学习（ ）的基础。 教学目标： 根据这一部分教学内容在教材中的地位与作用，结合教材以及学生的 年龄特点，我制定以下教学目标： （1（ 知识与技能目标: 。 （2）方法与过程目标： 。 （3）情感、态度与价值观目标： 3、教学重点：本课的教学重点是：（ ）； 4、教学难点：教学难点是（ ）。 1 二、说教法： 课堂教学首先是情感成长的过程，然后才是知识成长的过程。 学生的学习过程是一个主动构建、动态形成的过程，教师要激活学生的 原有经验，激发学生的学习热情，让学生在经历、体验和运用中真正感悟新 知。数学学习过程理应成为学生享受教师服务的过程。 因此，在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”基 于本节课的特点，为了更好地突出重点、突破难点，按照学生的认知规律， 遵循教师为主导、学生为主体、训练为主线的指导思想。我将在在教学中采 用以情景教学法、观察发现法为主，以多媒体演示法为辅的教学方法。在教 学中我注意创设情景，设计启发性