部编版小学语文四年级下册第二单元习作课件《我的奇思妙想》.pptx

;情 境 导 入;第二单元 我的奇思妙想; 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。 你想发明什么呢？它是什么样子的，有哪些功能？ 把它写出来介绍给大家吧！ 可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。 ;会飞的木屋;写自己想发明一样神奇的东西。;;;写作重点;想象要大胆而合理。; 合理就是要在现实生活的基础上产生新创意、新思路。 如，现存产品存在缺陷，你想发明新的产品来弥补，又或者是某种现象、某件事情让你产生了想发明某物的想法。;最近天气一直在下雨，再不天晴我感觉自己都要发霉了。我真想发明一种天气存储器，平时能把各种天气存储起来，在人们需要某种天气的时候，它能将人们所需要的天气释放出来。;介绍有序。;我想发明一种小巧玲珑、对美化环境有极大帮助的“环保垃圾箱”。 它有各种各样的形状：蘑菇形、青蛙形、兔子形等。它的箱体上还设计了动物、植物、卡通人物等图案，这些图案不仅美观还能动。; 写功能时，要根据不同的功能及其功能如何展现来分条描述，要让人看了你的描述觉得你发明的东西功能强大，有实际意义，有可操作性。;;写法指导;未来的道路十分先进、安全，它是由多条并列的空中隐形轨道组成的，只要汽车设定好目的地就可以自动在对应的轨道上行驶。轨道与轨道之间，用隔音效果极好的环保型隐形玻璃隔开，这样汽车在行驶过程中就不会受到其他轨道上汽车的干扰。这种玻璃还可以发挥显示屏的作用：显示路况、天气及违规驾驶的信息。;写作思路;2050年的某天中午，我肚子饿坏了。我打开了电视，调到了一档美食节目，当画面中出现烤鸭时，我把手伸进了电视屏幕，取出了烤鸭，津津有味地吃了起来。为什么我能取出烤鸭呢？这可要归功于我发明的这款神奇的电视了。; 主体部分按顺序介绍你要发明的东西，详细介绍它的神奇功能，它是如何操作使用的。 如果有很多功能，可以按不同功能分段描述，在每一段开头写一个中心句，强调本段要介绍的功能是什么。;《未来的汽车》一文中，分条描述汽车的功能： ???颜色能随着驾驶人心情的改变而改变； ②能自动识别交通信号灯、指示牌，堵车时可以变出翅膀飞行； ③能防火，快速进入火灾现场救人； ④可以变形，能潜水。;（1）可以用简洁的语言总结你想发明的东西的特点； （2）可以表达自己对想象的发明物的期待之情及使愿望变成现实的决心。;虽然智能笔只是想象，但我相信总有一天它会变成现实的。;范文点评; 屋内的能源来自哪里呢？小屋的墙壁是用仿植物的叶绿体的材料制作的，它能自行进行“光合作用”，将屋内的二氧化碳转化为氧气和各种能量，供小屋里的人正常使用，它还能将多余的能量存储起来，以备不时之需。 如果在旅游途中突发自然灾害怎么办呢？放心！小屋装有自动感应系统，它会自动感应自然灾害。当它感应到即将发生自然灾害时，它就会张开隐形的翅膀，飞到天空中。等到地面上没有危险时，它才会降落。; 你还有什么问题，尽管问吧！小屋一定能 一一解决。如果用四个字概括小屋，那就是“无所不能”。 虽然这只是我的想象，但我相信随着科技的不断进步，总有一天它会变成现实的。;①写小屋变大、变小时的功能。 ②具体介绍小屋的能量来源。 ③具体介绍小屋的自动感应功能。 ; 构思行文;《天气存储器》;①衣服外形变化多端的特点：可以根据需要 改变颜色、大小、款式。（详写） ②能根据气温的变化调节衣内温度。（详写） ③能按摩，具有保健功能。（略写） ④ 具有自动清洗功能，且节约能源。（略写） ;;描写发明的词语： 精巧 感应 全自动 多功能 高科技 推陈出新 应有尽有 意想不到 一应俱全 尖端科技 别出心裁 独具匠心 穿越时空 举世无双 绝无仅有;;3.这辆车的外形十分完美，车头上有一双明亮的眼睛，车身上有一双伸缩自如的翅膀，要是遇到堵车或障碍物，它可以靠这双翅膀飞上天空。 4.听了我的介绍，你心里一定在想：太好了，有了这支万能笔，再也不用自己学习了！这你可就错了，这支万能笔有自动感应功能，如果你自己不努力学习，它其他的功能都不能使用。万能笔不会代替你学习，它只会成为你学习路上的好帮手。;;;感 谢 观 看