《老年心理学概论》项目4年语言和思维.pptx

项目四：老年人的语言和思维特点学习目标案例引入外公85岁了，最近发现一些现象；（1）和他交流还是没有问题的，只是有时候让他选择，比如吃苹果还是橘子，他会等3、5秒才回答；（2）他会无意识的弄东西，比如要把桌子上的东西移一下位置，我看来这完全没有必要；（3）我告诉他，晚上起来一定要开灯，他记住了，但是有时候睡午觉起来的时候也会开灯，但是屋子是大亮的；（4）他老是疑心门外有小偷，有时候一晚要开几次门看。。。。 上述种种迹象表明，老年人到了一定的阶段，他们的语言、思维连带他们的行为都发生了较大的改变，是正常的？还是异常的？是普遍现象？还是个案？是年龄使然还是疾病所致？这正是本章所要讲述的重点。一、语言的基础理论语言，由有意义的声音、语词，按规则构成的系统。语言是人脑特有的功能，是人类具有的非常神奇的能力。语言是一种社会现象，它是在社会这个大环境下的产物。语言的特征：语言的分类语言是老年人的“健康观察哨”（1）老年人的语言一旦出现迟钝、吐字不清或语言不利语声朦朦胧胧，也要考虑脑组织的病变。（2）老年人一旦出现了言语无力，迟滞反复，总说一句话或者一件事，精神恍惚，喃喃独语，这种情况多是因为老人产生了心理障碍或有抑郁症。（3）患有孤独症、缄默症的老人都有明显的语言障碍，语言反应低下，在交流问话中表现极度迟滞，问话不答，沟通困难，这种情况多出现在痴呆症的老热内部 老年人独特的唠叨唠叨：指的是人们对某一现象或事物以一种或多种类似的语言反复地、间断地、较长时间地叙述表达。特征：（1）重复性：反复讲述同一内容，不厌其烦（2）长时性：唠叨的重复可达几十遍（3）迁移性：唠叨的对象随时变化，由此及比，变来变去。摸不着头脑（4）不自主性：并非故意为之（5）性别差异性：女性多，男性少一、老年人唠叨的类型：（1）宣泄型（2）回味型二、老年人唠叨的根源：（1）现实信息的缺失，新的整合信息难以形成。（2）现实情感的缺失，其他弥补途径不通畅。如何应对老年人的唠叨？（1）老年人自身的调整 老年人通过不断的接受新信息，以使过去的记忆信息整合为新的东西，可以预防老年人唠叨的形成。老年人朋友活动范围的减少了，但可以观察、吸纳和思考新的范围，切莫做痴呆人、木头人、机器人。另外老年人在身体状况许可的情况下，还要尽量多参与社会交往活动，通过正常、有效的方式来缓解内心的“情感渴求”。（2）家庭成员的调整；儿女能做的就是经常和父母联系，比如打电话给父母，听父母讲讲心里话，谈一些能让他们开心的话题。作为儿女要有耐心，不能嫌弃父母唠叨，学会倾听，这样才能让父母开心，他们会因为你们重视他们，重视家庭而对晚年生活充满希望。老年生活中不利于健康的语言1、丧气话“咱们不行”“倒霉的是我”“我这一辈子活的太没劲了”“我嫁到你们家太冤了”我娶了你太傻了“”2、后悔话生活中总会有些预想不到的事情或突发事件，如果因此而不停的后悔，也会影响老年人的身体健康。3、嗔斥话佛门常有“贪嗔痴慢”，嗔字即在其中，老人经常指责他人 ，嗔斥自己的老伴，不满意自己的孩子，这样的语言同样不利于自身的健康。4、多怒话老人语言不要多怒，气大伤身，多怒的语言是疾病诱发的原因，更是高血压，心脏病的主要导火索。老人一定要善于制怒，善于用温和的语言调节自己的生活。老年人常见的语言障碍：（1）找词困难（2）老年痴呆患者言语的发音、语调及语法结构相对保留至晚期，而语义方面则呈进行性受损趋势。（3）老年痴呆患者听理解的严重障碍，常常答非所问，交谈能力下降，以至于不能交谈，进而出现模仿语言和重语症，最后患者仅能发出不可理解的声音，终至缄默。对治策略（1）加强舌体运动（2）保持多种形式的锻炼以提高患者兴趣，训练内容可有绕口令，讲故事，提问。（3）如果出现了语言障碍，治疗必须有高针对性。（4）坚持天天练，天天学，但也不宜操之过急，安排过多。怎样与老人建立和谐的沟通（1）要了解老人的环境（2）了解他们的健康状况（3）说话要简洁明了，多用动作语言沟通（4）避免运用复杂的语言（5）调整好说话的音量（6）沟通过程要慢一些，耐心一些，最重要的是要时刻面带微笑心理关爱小贴士1.语言温柔。老人说话要慢要吐字清楚，节奏要适当，让对方能听得懂，听出语言全部的内容，让理解、通融、和谐在语言中获得。2、不说愣话，不说硬话，不说过头的话。不要一句话把人噎走，让别人不愉快，自己还有些反感和不高兴，这是语言的技巧，更是语言的艺术。3、少一点谴责，少一点批判。不能天天把语言处在火药当中，让对方感觉到紧张，多表扬，多肯定，多快乐。二 、 思 维 概 述 一、什么是思维（一）思维的定义 人脑对客观事物概括的和间接的反映，它反映事物的本质特征和内在联系 思维与感觉和知觉一样，都是人脑对客观事物的认识活动感觉和知觉是对客观事物的感性认识，所反映的是客观事物的个别属性和整体特