教学工作总结牟相国.docVIP

一年级2班语文教学工作总结 西固城第一小学 牟相国 一个学期即将结束， 在教学中有很多收获。 现将本学期的工作总结如下： 一、 要创设识字情境、 教授识字 一年级学生的识字量很大， 这给的教学带来了很大的难度，怎样让学生学得轻松学得愉快是很多头疼的问题， 那么教师要在教学中创设一种宽松、 愉快的， 使学生心情愉快， 乐于思维， 勇于探索。 特别是低年级学生在过程中易受情感因素的影响， 教师更要顺就心理， 巧妙地创设各种有得于学生应付字的情境，以调动学生识字的兴趣。 在课堂中， 教师要创设丰富多彩的教学情境， 运用多种形象、 直观的教学手段， 如挂图、 卡片、 表演、 绘画学生识字。 并教给学生各种字的方法， 比如， 形声字记忆， 换偏旁记忆， 同音字记忆， 自编儿歌记忆。比如， 在学习 苗 字时可以结合情境图， 让学生说说秧苗的样子， 并用会意字的知识教学 田地里长出来的草 。 还可以同类记忆 笔 休 两字。 这样， 抽象的字与学生的和好奇心很好地结合起来， 这样学生在生趣盎然的生活情境中识字， 就会取得事半功倍的识字效果。 二、 将识字引向生活空间 和交往是发展的源泉， 活动是儿童生活的一部分， 教师在教学中就 要注意和生活相沟通， 使儿童尽快从 我 的世界跨入更广阔的世界，吸取各种信息， 想像的空间。 在学生掌握识字方法， 乐于识字，善于识字后， 老师要有意识地引导学生在生活中识字。 1、 利用广告牌、 商标识字。 2、 让学生通过搜集去识字。 3、 认姓名。 记住本班小的名字。 4、 认实物。 如门、 窗、 讲台、 黑板、 电视机等。 5、让学生逛商场、 超市时认字。 6、 在教室设置识字园地， 之间互相识字。 与此同时， 一定要给学生展示的机会。 老师多加赞赏。 它会在无形中给学生埋下一颗颗在生活中识字的种子， 激励学生离开课堂后仍有识字的主动性。 三、 培养学生的朗读 我自己是很喜欢的人 朗读也是我的强项， 所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。 而书读出感情了， 也就说明把握了。 这也可以有利于建立我们的班级风格。 所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。 首先， 调动学生读书的积极性是最为重要的， 在课堂上， 我经常设立各种各样的读书， 小组读、 男女读、 指名读、 教读、 分角色朗读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣； 其次， 我注重在阅读教学的过程中， 尽量引发学生能打开的， 读出自己的感受出来。 第三， 注重自己的示范性。 由于一年级的学生模仿性较强， 所以在教学生读课文之前， 我都要特别注意这篇课文的字音、 语速、 语调、 语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 有感情地读书也是我的， 与孩子们一同感受读书带来的， 使我的课堂丰富而生动。 四、 存在的不足 1、 挥他们的主体性， 在今后的教育教学工作中应该多加以引导。 2、 教学方法不够新颖， 对学生的吸引力不够。 这还需要我不断地努力， 掌握更多理论知识的基础上， 注重， 多向其他老师学习。 3、 注意对不同学生要有不同的教学方法， 缩生间的差异。 4、 学生语言能力的培养。 培养学生语言条理性、 完整性， 也是一年级教学的重点。 但我在培养学生的口语交际的能力方面还不够重视， 没有安排一定的课时去完成， 下学期一定注意。 总得来说， 这个学期的教学工作是有得有失， 好的方面继续发扬，失败的地方努力改正， 让下学期的成绩有所提高。