二年级下册数学教案第2单元第2课时平均分2人教新课标.docxVIP

第2课时　平均分(2) 【教学内容】 教材第9页例2及第9页“做一做”。 【教学目标】 1.建立平均分的概念,理解掌握平均分的含义和方法。培养学生的动手操作能力、抽象概括能力。 2.在具体情境与实践活动中,让学生初步形成平均分的表象,经历平均分的过程,探索平均分的方法。 3.引导学生感受平均分与实际生活的联系,培养学生自主探索、合作交流以及解决问题的能力。 【教学重点】 建立平均分的概念。 【教学难点】 理解掌握平均分的含义、方法。 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、课前准备 1.把一些物体分成若干份,如果每份分得(　　),叫做平均分。 2.如果要把6个橘子平均分成2分,你打算怎样分?每份(　　)个。 3.把18个苹果平均分成6分,每份几个。 二、创设情境,初步感知“平均分” 师:春天到了,“春姑娘”迈着轻盈的脚步来到我们身边。瞧,动物王国要开春季运动会了,小动物们在忙着分东西呢。(出示PPT课件)苹果,桃子。 师:哇!准备了这么多的东西,它们打算分给谁?怎样分呢?我们一起瞧一瞧。 三、动手操作,探讨“平均分”的方法 (一)读懂题意,理解“平均分”。 (PPT课件出示)把18个橘子平均分成6份,每份几个?分一分。 你知道了什么?(分什么?平均分成几份?) (二)实际操作,应用“平均分”。 (1)自己试着分一分。 (2)交流分的结果,边分边跟大家说一说你是怎么分的