二年级上数学教案观察物体冀教版8.docxVIP

观察物体 教学目标: 1，让学生通过观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，要全面了解物体的特征，就需多方面、多角度观察， 2，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，培养观察能力，并初步培养空间观念。??? 过程与方法 1， 通过观察图片，引起学生的兴趣，导入新课。 2，出示照片引导学生逐步探讨，深入理解从不同的方向观察物体形状的过程。 情感、态度和价值观 培养学生初步的倾听习惯、合作意识和评价意识。 教学重难点: 体验到不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的。 辨认从不同侧面观察到的物体形状，发展初步的空间观念。 教学过程: 【导入】一、创设情境　激发兴趣 师：请小朋友仔细看大屏幕，根据图片来猜猜这是什么动物？ 出示几张动物身体一部分的图片（大象、刺猬 、小兔、小狗），学生猜测。? 师：大家通过抓特征猜出了这么多的动物，你们真了不起！ 刚才小朋友们看得都特别仔细、特别认真。用眼睛仔细、认真的看这就叫“观察”。 （随机板书：观察物体） 【讲授】二、小组活动　观察学具　 1．?? 出示玩具熊的背面照侧面照片 ，你们知道它是谁吗？ 师：你们要是看见哪个面的照片会很快说出来呢？ （课件出示玩具熊正面照片。） 师：从后面我们的确很难确定，当小朋友看到前面就认出来了，是这样的吗？ 师：今天老师给大