二年级上数学教案观察物体冀教版9.docxVIP

观察物体 教学目标: 1．让学生通过观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，要全面了解物体的特征，就需多方面、多角度观察，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。2．能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，或能根据看到的形状正确判断观察者的位置。 ?3、培养学生观察、比较和判断的能力，发展直观思考和初步的空间观念。 教学重难点: 体验到不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的。 教学过程: 一、复习： 口算练习 72-6= ????81-40=?????? 80-40= ?76-20=?? ?10-2-6=??? ??95-16= 95-16??? 100-50=?????? 62-12=二、新课授入 （一）创设情境，引入新课1.谈话：同学们，你们见过大象吗？是在哪见过的？生回答。东东他们星期天也去动物园看了大象，想知道他们看见的大象是什么样子吗？让我们来听一个关于看大象的小故事。2.故事引入：星期天，退休的李奶奶带着他的孙子东东、明明和欢欢去动物园看大象。一进大门，东东他们就把李奶奶拉到了象园，李奶奶说：“唉，我老了，走不动了，眼睛也看不清楚，就坐在门口等你们，这大象嘛，还是你们看过后说给我听吧！“好的，好的！”三人连忙答应向大象跑去。? ?东东急急忙忙走到了大象的前面看了看，