二年级下册数学教案第7单元第4课时10000以内数的读写人教新课标.docxVIP

第4课时　10000以内数的读写 【教学内容】 教材第85页例7,第86页例8。 【教学目标】 1.通过本节课的学习,使学生在已有知识的基础上,学会读写万以内的数(中间、末尾有0),且能总结出读写万以内数的方法。 2.培养学生合作学习的能力。 3.让学生学习用具体的数描述生活中的事物,并与他 人交流,培养学习数学的兴趣和自信心,逐步发展学生的数感。 【教学重点】 学会读写万以内的数(中间、末尾有0)。 【教学难点】 总结出读写万以内数的方法。 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、课前准备 1.收集生活中千以上的数。 　　2.说一说,它们分别是由几个千,几个百,几个十组成的? 二、情境导入 1.引导学生汇报课前收集的数据资料情况。 2.引导观察这些数据,复习数的组成。 今天我们就来继续学习万以内的数的读写。 三、新授 (一)教学教材例7。 1.PPT课件出示例7,请学生先在下面试读这些数。 2.请学生读出黑板上的数,教师板书。 如2080读作:二千零八十。 3.师:读了这些数后你有什么发现? 4.引导同桌交流。 教师巡视指导。(这些数中,有的0读出来,有的0不读,教师板书后,让学生发现什么样的0要读,什么样的0不要读。) (二)教学教材例8。 1.教师分别拨出3069,7001。 (1)看着计数器,写出这个数,请一名学生板演。 (2)写出这两个数的读法。 (3)说一