二年级下册数学教案5.1同级运算人教新课标.docVIP

第五单元 混合运算 课时教学设计 第1课时 同级运算 学科：数学 年级：二年级 册次：下 学校： 教师： 课题 同级运算 课型 新授课 计划学时 1 教学内容分析 例1梳理同级运算的运算顺序。教材通过简单的实际问题引入，唤起学生对以前学过的加减混合运算顺序的回忆，知道了综合算式的概念。教学的重点是脱式计算的书写过程。 承前启后 同级运算的运算顺序→同级混合运算→没有小括号的两级混合运算 教学目标 1.使学生理解并掌握加减混合运算和乘除混合运算顺序，并能够正确进行计算，提高学生的计算能力。 2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。 3.使学生在和谐的学习氛围中获得积极、愉快的学习体验，培养学生学习的自主性。 重难点 重点：掌握没有小括号的只有加、减法或乘、除法的混合运算顺序，并能正确计算。 难点：探索混合运算的运算顺序和掌握脱式计算的书写格式。 化解措施 创设情景、知识迁移、自主探究、合作交流及归纳总结。 教学设计思路 创设情景，导入新课→合作交流，探究新知→巩固应用，提升能力→课堂小结，拓展延伸 教学准备 教具准备：多媒体课件 学具准备：口算卡片 教学过程 教师活动 学生活动 同步检测 一、创设情景，导入新课。（5分钟） 1.出示教材P47例1情景图，引导学生观察，并交流信息。 2.引入新课。这节