二年级下册数学教案5.4小小图书馆北师大版.docVIP

《小小图书馆》教案 一、教学目标： 知识与技能： 1、探索并掌握三位数减法的计算方法，并能进行正确的计算。 2、能结合具体情况提出问题，并能运用减法解决所提出的问题。 过程与方法： 1、通过“计数器”等操作，引导学生理解三位数减法的计算原理。 2、结合具体情境，体会数学与生活的联系。 情感态度与价值观： 1、在操作、探索、发现中体验数学之间的联系和区别，感受数学的美妙之处。 2、通过逐步计算，计数器等方法培养学生知识迁移的能力。 二、教学重点： 三位数减法的计算方法以及验算方法。 三、教学难点： 使学生理解减法中的“退位”：不够减的时候要向前借“1”。 四、 教具、学具准备： 教师准备：课件、实物投影仪 学生准备：计数器 五、 教学过程： （一）问题引入： (课件2)同学们平时喜欢读书吗？相信很多同学对图书馆并不陌生，但是大家有想过里面各种书的数量之间有什么关系吗？今天让我们走进“小小图书馆”，看看它的藏书情况。 （二）探索新知 (课件3)通过ppt里的表格，你们知道故事书比连环画多多少本吗？知道如何列式吗？ 生：知道，239－118 (课件3)师：与上几节课不同，这节课出现了减法，那么减法如何计算呢？ 生：也可以用逐步计算，计数器和竖式计算三种方法。 师：有同学说，可以用之前学的三种方法，那么我们一种一种的来尝试吧。 第一种是逐步计算，还是像之前那样，用向右的箭头和数字，线表示