二年级下册数学教案5.3十年的变化北师大版.docVIP

《十年的变化》教案 一、教学目标： 知识与技能： 1、探索并掌握加法的连续进位计算方法。 2、在具体情境中，学会用竖式计算的方法解决问题，掌握加法连续进位竖式的书写格式。 过程与方法： 1、培养学生的计算能力，运用加法解决生活中实际问题的能力。 2、体验知识间的内在联系，培养学生知识迁移的能力。 情感态度与价值观： 体会数学知识点之间的联系和区别，感受数学的美妙之处，提高对数学的兴趣。 二、教学重点： 1、掌握连续进位的加法计算方法。 2、理解“满十进一”的原理。 三、教学难点： 学生在做加法连续进位计算的时候容易漏掉“满十进一”的一。 四、 教具、学具准备： 教师准备：课件、实物投影仪 学生准备：计数器 五、 教学过程： （一）问题引入： 同学们，还记得两年前的你是什么样子吗？估计大多数人都会说：“和现在完全不一样”，的确，时间改变很多，(课件2)今天我们就来看看一座动物园的变化，十年前，青山县野生动物园只有87种动物，经过改善野生动物的生存环境，现在这里增加了139种动物。 (课件3)师：说一说，野生动物园十年来动物的种类有什么变化？ 生：十年里，野生动物园的环境变好了，动物的种类也变多了。 师：说得非常好，这说明，环境对动物来说是非常重要的，因此，我们只有保护环境，才能让这些小动物们更好地生活下去。 （二）探索新知 (课件4)大家知道动物的种类变多了，那现在到底有多少种动