二年级下册数学教案第6单元认识图形第3课时长方形与正方形北师大版.docVIP

第6单元　认识图形 第3课时　长方形与正方形 【教学内容】 　　教材第67页内容及第68页“练一练”第1~4题。 【教学目标】 1.通过操作、比较、归纳,能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征,能在方格纸上画长方形和正方形。 2.学生通过动手操作,直观感受等活动方式,体验知识产生和形成的过程,从而培养学生通过实践操作获取知识的能力。 【教学重点】 长方形、正方形的特征。 【教学难点】 了解长方形与正方形之间的联系。 【教学准备】 PPT课件、长方形、正方形。 教学过程 教师批注 一、创设情境,引入新知 　　PPT课件出示若干长方形和正方形的彩色图片,让学生辨认是什么形状。 　　师:你们知道长方形和正方形到底有什么区别吗?今天就让我们找一找长方形和正方形各自的特征,好吗?(教师板书课题) 二、自主探索,建构新知 　　1.自主探索。 　　师:现在你们每个人手中都有一个长方形和一个正方形,举起来让老师看一看,你们可以利用手中的工具,或者自己想办法找一找长方形和正方形都有什么特征,以小组为单位研究讨论。 　　2.师生交流。 　　师:你们小组都发现了什么呢?哪个小组愿意先来汇报呀? 　　生1:我们小组是用格尺量的,发现长方形对边相等,正方形四条边都相等。 　　生2:我们小组是用三角板比较出长方形和正方形四个角都是直角。 　　生3:我们小组是用折一折的方法,先把长方形横、竖分别对折,发现长