二年级下册数学教案3图形的运动一平移和旋转人教新课标.docxVIP

第2课时　平移和旋转 教学内容：教材第30～31例2，例3，做一做，练习七 教学目标：1.结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。 2．能根据平移或旋转的特征解决相关问题。 教学重点：认识平移或旋转现象。 教学难点：根据平移或旋转的特征解决相关问题。 教学准备：学具、课件 教学过程： 一、谈话引入 同学们，游乐场里，除了有飞舞着的蜻蜓风筝、蝴蝶风筝外，还有很多的游乐项目。我们一起去看看吧！ 二、探索新知 1．认识平移现象。(课件呈现) (1)找一找生活中的平移现象。 平移和旋转都是物体或图形的位置变化。平移就是物体沿直线移动。在生活中，你见过哪些平移现象？ (2)观察物体的运动现象。 (3)认识平移。 (4)学生再找一找生活中的平移现象后教师小结。 2．教学教材第30页的例2：移一移。 (1)亲身体验平移现象。 出示例2，哪几座小房子可以通过平移相互重合？ (2)分析题意。 (3)先观察，再判断。 ①给每座小房子编号后，学生先观察，再交流。 ②学生汇报，教师评价。 (4)教师小结。 3．学生完成教材第30页做一做。 学生自己完成后汇报并展示，说说自己是怎么想的。 4．认识旋转现象。(课件呈现) 你们真是聪明的孩子，不仅认识了平移的现象还学会了平移的方法。刚才我们还见到了另一种现象，是什么呀？ 出示第31页的例3。 (1)观察物体的运动现象。 这些物体的运动有什么特