二年级下册数学教案3图形的运动一综合练习人教新课标.docxVIP

第4课时　综合练习 教学内容：教材第33～36页的相关内容 教学目标：1.通过练习，巩固生活中的对称、平移、旋转现象，明确轴对称图形的基本特征，熟练画出对称轴。 2．在实践活动中，感受其中蕴含的数学知识及数学美，培养想象力和创造力。 教学重点：根据轴对称图形的特征，准确地识别出轴对称图形；根据平移、旋转的特点，准确判断生活中的平移、旋转现象。 教学难点：运用知识解决相关的实际问题，发现蕴含的数学规律。 教学准备：课件、学具等 教学过程： 一、复习轴对称图形 1．判断。下面图形中是轴对称图形的画“√”，不是轴对称图形的画“×”。(课件呈现) 2．下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。(课件呈现) 总结：沿某一条直线对折后，左右两边能够完全重合，具有这种特征的物体或图形，就是对称的。 二、复习平移、旋转 1．你能说一说生活中的平移现象和旋转现象吗？请用手势表示一下平移和旋转现象。(课件呈现) 2．下面哪种画法不会剪出半个人形图案？请你在(　　)里画“√”。(课件呈现) 3．哪些小鱼通过平移后能与方框中的小鱼重合。请你圈出来。(课件呈现) 总结： (1)平移：物体或图形沿着直线运动，而本身的方向不发生改变，这种现象就叫做平移。 (2)平移的特征：平移时，物体或图形的形状、大小、方向都不改变；只是本身的位置改变了。 (3)旋转：物体或图形绕着某一个点或一个轴做圆