二年级下册数学教案4.1铅笔有多长北师大版.docVIP

《铅笔有多长》教案 一、教学目标： 知识与技能： 通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。 知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。 过程与方法： 1、通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。 2、通过“估一估”“量一量”等活动，发展学生估测能力。 情感态度与价值观： 养学生的观察能力、实践能力，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。 二、教学重点： 通过测量铅笔的长度，亲身体验1分米和1毫米有多长。 三、教学难点： 通过体验活动，形成1分米和1毫米的感性认识。 四、 教具、学具准备： 多媒体课件，直尺，铅笔、学生尺、2分的硬币等。 五、 教学过程： （一）激趣导入? 1、同学们，今天老师给大家猜个谜语，谜面是：身穿花衣裳，个子细又长，写出漂亮字，需要它帮忙。 ?学生猜出谜底是铅笔后，出示（课件2） 2、请同学们猜一猜这支铅笔的长度。 （二）探索新知 1、认识1分米的长度以及厘米和分米的关系。（课件3） （1）学生利用尺子测量铅笔的长度。（10厘米） （2）教师讲解：10厘米我们可以给他一个新的名字：1分米，那么1分米是多少厘米呢？ 1分米=10厘米 （3）分米可以用“dm”表示，这个关系式还可以用字母来表示：1dm=10cm 2、体验1分米的长度。 （1）请同学们在尺子上找出1分米，并且指给同桌