二年级下册数学教案第三单元第3课时剪一剪人教新课标.docVIP

第3课时　剪一剪 【教学内容】 教材第32页例4 【教材分析】 在“图形与变换”这一单元，同学们学习过简单图形的平移与旋转之后，教材设计了这节既具探索性又生动有趣的实践活动课“剪一剪”。通过剪纸活动，一方面培养学生的动手实践能力并让学生体会到图形之间的变化关系，另一方面在探索规律的过程中可以培养学生初步的形象思维能力、逻辑思维能力和空间观念。 【学情分析】 学生在理解了平移和旋转之后，进行这一操作，能很容易发现剪的规律，教师要趁机引导学生把自主探索与实践操作相结合。培养学生获取知识的能力，加深学生对图形的平移和旋转的认识并从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦。 【教学目标】 1．锻炼学生的动手能力，感受对称、平移和旋转在图形中的应用。 2．培养学生的思维，培养学生空间观念。 3．让学生设计喜欢的图形。 【教学重难点】 重点：学会正确的画法和折法，能剪出漂亮的图案。 难点：理解折法和画法，并能进行简单的判断。 【教学准备】 多媒体课件、剪刀、纸。 【教学流程】 eq \a\vs4\al(\x(情境导入)―→创设问题情境，引导探究。) ↓　　　　　　　↓ eq \x(探究新知)―→eq \x(\a\al(感受平移、对称、旋转在图形,中的应用。)) ↓　　　　　　　↓ eq \x(巩固应用)―→eq \x(锻炼学生的动手能力。) ↓　　　　　　　↓ eq \x(课堂小结)―