师德师风专项督查方案.docx

师德师风专项督查方案 近段时间，全国各大媒体对红黄蓝事件进行了曝光，社会一片哗然，11 月 27 日我园召开了师德师风建设会议，认真剖析，开展自查，随着我园办园规模 的扩大，幼儿人数的增多，教师队伍的壮大，以及教师来源构成的多样化，面 临新形势、新任务以及当前教师师德状况，在全面自查的基础上，进行归纳分 析，在我园教师队伍中，部分教师产生职业倦怠（做一天和尚撞一天钟）；工 作责任感不强；变相体罚时有发生；缺乏应有的细心、耐心、恒心；工作方法 生硬缺乏艺术性；学习不深入等现象。为了全面加强和改进我园的师德师风建 设，提升我园教师队伍的师德师风水平和整体素质，办“家长放心、孩子开心、 社会满意的幼儿园，特制定师德师风建设实施方案： 一、指导思想 深入实践科学发展观，以《幼儿园教师职业道德规范》，《幼儿园教职工 管理暂行规定》为重要依据，以“更新师德师风观念、规范师德师风行为、提升 师德师风水平为重点”，以“以爱育爱”（ 即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有 爱的能力，有爱的艺术。）强化师德教育，全面提高教职工的思想政治素质和 职业道德水平。 二、组织领导 1、我园将成立师德师风建设监督小组。 组 长：张翠萍 副组长：李慧丽  解  佩 成  员：高欢欢  贾白杨  赵林萍  杨秀华  贺春霞  陈芬芬  王梅梅 赵敏敏 2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相 比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性， 在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评 优评先的重要内容。建立全方位的师德监控和评价体系，我园将通过家长意见 反馈表、设立师德师风举报箱等形式，充分发挥幼儿园、家长、社会等内外部 监督作用。对照“二千万”（千万不要训斥责骂孩子、千万不要动手打孩子）； “三条禁令”（禁止体罚与变相体罚幼儿；禁止在工作期间串岗；禁止在上班时 间接打电话；）。师德师风领导小组将不定期对老师进行师德师风检查，凡属 于违反纪律、违背“二千万”、“三条禁令”和有违反师德师风的言行和有效投诉， 我园一定按照“师德师风一票否决制”对有关人员进行严肃处理。 3、加强学习，内强素质、外树形象。我园根据上级有关规定和幼儿园实际，我 们将认真学习国家规定的法律、法规性文件，如《教育法》、《教师法》、 《未成年人保护法》、《幼儿园教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革 和发展规划纲要》以及《幼儿园教职工管理暂行规定；《幼儿园工作规程》、 《幼儿园教育指导纲要》、《3-6 岁儿童学习与发展指南》、幼儿园《二千万、 三禁止》、《教职工职业道德规范》等，要求每位教师作好学习笔记，撰写 心 得 体 会。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到 师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注 重修身立德的自觉性。 三、主要工作 为进一步规范教师职业道德行为，我园将围绕师德主题，开展多种教育活动。 1、积极宣传，营造气氛。通过召开动员会，和公开举报电话及设立举报箱，开 展一次围绕“四心”（无私奉献的爱心，体贴入微的细心，诲人不倦的耐心，纯 真质朴的童心）写出反思和自查报告，形式不限，关键在于“悟”使教职工进一 步认清形势，深刻领会师德师风建设精神实质，从而端正学习态度，规范教育 教学行为。 2、每月认真落实“师德”考评。全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工 作态度等方面，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督；通过“我是一名合格的 幼儿教师践行活动”，在工作中积极创先争优，比服务、比奉献，使师德师风真 正融入到每个教职工心中。 3、开展“自我剖析”,  每位教职工对照教师职业道德规范，找准存在的问题，分 析存在问题的原因，自查自纠，开展批评与自我批评，全面提升全园教师的思 想素质和职业道德修养。 四、具体安排 11-12 月份： 成立师德师风领导小组，学习师德师风相关文件、制定幼儿园师德师风建设方 案； 2、设置举报箱，公开举报电话； 元月份： 教师师德建设评价（自评、互评、领导评、家长评、幼儿评）； 师德建设 工 作 总 结。