六下道德与法治第五课应对自然灾害第二课时教案.pdf

第五课 应对自然灾害第二课时 一、 教学目标： 1. 运用读图表分析、案例分析等方法来组织教学，增强防灾减灾的的意识，提高 自数自护的能力。 2. 感知保护地球对人类的重要性。树立保护地球的责任感，加强防灾避险的意 识。 二、 教学重点： 1、 学会应对自然灾害的招施。 2、 学习不屈的抗灾精神，用行动共同保护地球，预防、减少自然灾害。 三、 教学 点 1.学会应对自然灾害的措施，用行动共同保护地球，预防、减少自然灾害。 2培养收集资料整理资料、思辨探究等自主学习能力。 四、 教学过程 1. 谈话引入，启发思考 “自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社 会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、沂石流、海 啸、台风、洪水等突发性灾害；还有臭氧层变化水体污染、水土流失、酸雨等人 类活动导致的环境灾害。这些自然灾害和环境破坏之间又有着复杂的相互联系。 人类要从科学的意义，上认识这些灾害的发生、发展以及尽可能减小它们所造成 的危害，已是国际社会的一个共同主题 2. 揭示课题：《5应对自然灾害 防御自然灾害》 活动一：实践小达人 1、如果遇到下面这些自然灾害，我们应该这么做 1. 雷电 2. 地震 B.水灾 4.雪灾 2、学生交流时作小结指导PPT演示 活动二：小小调查员 1.在教学楼.上遇到地震，下列故法对不对？ A. 不顾他人，抢先一步冲向门口 B. 躲到卫生间或楼梯附近 C. 蹲到教室中央 D. 跳窗而下 E. 躲到墙角 F. 大声呼喊 G. 地震停了，原地不动，等别人消息 H地震一过赶紧有秩序撤离疏散过程中不大声喧哗，清老师指挥 撤离后，停留在空旷处 J.撤离后，在电力塔或大广告牌下、高墙边做游戏 2.如果在野外遭遇泥石流，语怎么样逃生呢？ A. 赶紧躲进山谷小屋子，关妇门 B. 爬到小树上 C. 挽起袒角，做好涉水准备 D顺山谷快向下跑 E.坚守原地，等待救援 F向垂直于流动方向的坡顶跑 G•找块大石头，站在上面 活动三：读一读P40、41页 1 .你在生活中接触过哪些监则预警系统？当你接收到这些预警信息时，你和家 人是怎样故的？ 2、为了防御自然灾害，国家有哪些举措？ 活动四：画一画 P40 画一幅校园逃生图：找校园平面图，调查设计图标，把逃生路线标注在图 上。 小结：面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾 能力。 活动五：自学教材P42—43页。2020年初，面对一场突如其来的新冠肺炎疫 情，武汉封城，病毒肆虐，来自湖北以外的全国医护工作者近四万人驰援武汉, 他们不计报酬，无论生死参与武汉病患者的救治。 1、 请你分享一下新冠肺炎防控知识。（列举四条） 2、 请你分享自己知道的抗击新型肺炎疫情中出现的动人故事。 3、 经历了这场疫情，你有什么感想想给大家交流？ 小结：尽管自然灾害和疫情灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下 形成减灾共同体，共同预防、减少灾害和疫情对我们的伤害