幼儿园大班主题教案《好玩的身体》含反思.pdf

活动 目标： 1、 尝试完成各种肢体动作，提高动作的协调性和灵敏度。 2、 体验挑战、合作的快乐，增强保护同伴的意识。 3、 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4、 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 5、 培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 1、 每个幼儿一块大垫子，事先布置在场地上。 2、 放松音乐 活动过程： 一、 开始部分：我说你做 孩子站在垫子上，以单人、双人的形式，听老师指令做动作。 之后稍进行放松。 二、 基本部分 1、游戏： 过障碍 ▲男孩子排队，女孩俯卧在垫子上，男孩从女孩身上过去。 要求：不能碰到女孩子，包括头发、衣服、身体的任何部位，然 后从分边走回来。 教师根据幼儿完成的情况，适当调整活动难度，如双脚跳过、增 加速度、增加宽度等。 ▲男孩、女孩交换游戏。 教师小结。 2、游戏：穿过鳄鱼池 玩法：幼儿从岸上穿过鳄鱼河到对面中转站，中途必须从 “鳄鱼” 身上过去但不能碰到鳄鱼，然后从旁边回来到队伍后面排好队。 规则：可以用钻、爬、跳等各种方法 过鳄鱼，但不能碰到鳄鱼， 否则可能会被鳄鱼吃了 ▲教师当鳄鱼，在场地中央变换身体动作设置障碍，幼儿游戏。 之后教师小结。 三、结束部分 放松音乐，引导幼儿调整呼吸，互相按摩放松。 活动反思： 长期以来，我们的幼儿园女老师就有这么一个困惑：如何上好一 节体育课 如何做到在体育课中既能让幼儿充分地活动开又不至于太 放，自己对整节课能够运筹帷幄 本节课《好玩的身体》就没有以上 所提的忧虑，在教师轻松自如地开展体育活动的同时又让幼儿全身心 投入到活动中，使他们的身体得到锻炼、意志受到考验但却又不失规 矩，每个孩子在活动中都有所提升。这节体育课对于孩子之所以这么 具有吸引力，在于内容的新奇一一不借助体育材料的情况下，围绕“身 体”开展系列体育活动，给孩子带来全新的体验;在于玩法的多变一 一自己跟自己玩、被他人 “玩”、把他人作为 “物体”的玩等等，活 动形式由静到动;还在于规则的遵守一一保护自己和他人的安全责任 感的建立、有序等待轮流游戏的规则意识、克服惧怕心理和挑战自己 的情感体验。幼儿对活动极具满足感，因为在每次游戏时不仅仅是规 则的约束还有自主权的发挥：想跳就跳、想钻就钻、爬也可以跨跳也 行，对不断提高的难度，孩子们通过一次次行动进行自我调整。 小百科：身体是一个汉语词汇，拼音是shen ti,指人或动物的整个 生理组织，有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体； 健康状况。