阿童木 尤克里里第一节 大班（课后）.docx

系列课程名称 尤克里里入门基础系列课程 课题 尤克里里课程引入 课题课时 1 执教教师 阿童木 授课班级 小班 背景分析 孩子们对尤克里里还没有了解，而尤克里里在览表当地很受家长孩子的欢迎，学习尤克里里可以培养孩子们的兴趣，启蒙音乐细胞。 教学目标 孩子们还没对尤克里里有初步的认识，通过小游戏让孩子们产生兴趣，了解尤克里里的结构和持琴姿势，学习琶音 课前准备 Ukulele 24把（课前调好音），需要入组义工三位，粉笔，粉笔擦，胸章10个，提前看名单分为四组 教学资源 Ukulele 24把 教学 流程 Aloha/结构/拿琴姿势/小游戏 Aloha （三个人自我介绍）这个暑假就是我们来跟大家一起玩尤克里里。 （进场先表演）（这首歌，是周杰伦《安静》）义工唱一首歌 3 好，那么我想问问大家，之前认识尤克里里吗？觉得这个乐器怎么样，喜欢它吗？为什么？ 然后可以说一下指弹和弹唱 好，首先我想了解一下，之前学过尤克里里，而且现在还记得没有忘掉的同学可以举一下手吗？好，刚才举手的人，（如果胸章不够：有没有觉得自己弹得很棒的，你会弹什么？可以表演一下吗？（如果不行也没关系）我有一个小礼物想送给你）我要赋予你们一个神圣的先知胸章（你现在多了一个新的代号，叫做先知）。你们有一个很重要的责任，就是在我们自由练习的时候先知要注意帮助周围不会的小伙伴。我相信你们可以做到的 1 4.好现在我们正式开始学习啦。首先，我们来认识一下尤克里里的结构 （画图）我们可以把尤克里里看作是一个人，一个脖子很长很长的人，由上往下，这是尤克里里的头部，叫做琴头（指着板书）我们人类的头是圆形的，而尤克里里的头是方形的 在尤克里里的头上，有四个小耳朵，他们叫做琴钮，旋转琴钮可以用来调节音高，比如说原来这根弦是这样的（弹响1弦）我把这根弦用力拧紧之后，他就变成了这样（再弹响1弦）大家听的出来吗？所以当我们把琴弦拧紧之后，音高就变高了，当我们把琴弦拧松之后，音高就变低了。 但是呢，尤克里里每一根的琴弦的音高都是规定的，我们在上课之前就已经帮你们调好音了，所以你们没事不能随便拧尤克里里的耳朵，也就是琴钮，不然我们就不能正常地进行演奏了。 再往下看，是尤克里里的脖子，跟我们人类的脖子不一样，尤克里里的脖子特别的长，这是因为因为尤克里里的脖子上要放有很多的小格子，他们叫做品（三个口字），品是什么，我们留个悬念，下节课再告诉你们。 再往下，就是尤克里里的大肚子，叫做音箱，音箱的作用就是让尤克里里的声音变大，变得更好听，就像肚子大的人说话都比较有中气。 这就是尤克里里的五个结构，琴头，耳朵琴钮，脖子琴颈还有大肚子音箱。 10 好接下来会给你们发琴，但在发琴之前我要强调一下这个C手势。有没有人可以重复一下班会课上C手势的规则？当我举起C手势的时候，你们要干嘛？说的非常好，但我要补充一点如果有人连续三次都没有遵守C手势规则的话虹服就会先没收他的琴。 为什么C手势这么重要，因为尤克里里的声音是很清脆，很响亮的，只要有一个人在我说话的时候弹琴，那么其他同学就听不见我说话了。所以一定是我让你们开始弹，你们才可以弹，可以做到吗？ 还有一点我要提醒的是，我们的琴是非常珍贵的，只有这么多把，你们一定要小心使用，珍惜它，爱护它，如果有人不小心弄坏了，是要承担责任的。所以你们一定要爱护好琴，能不能做到？ 3 好的现在请哥哥姐姐们帮忙发一下琴 1 好现在拿到琴了，我们首先要学习的就是拿琴的正确方法。首先大家伸出自己的左手，食指和大拇指分开，然后夹住这个凹下去的地方，这样就可以把琴吊起来，看到没有哈哈哈。然后用右手把琴抱过来放在右腿上。千万别放在左腿上，这样很别扭，也别放中间，这样很也很奇怪。然后右手放在这里，（音孔前面）这个时候琴应该稍微倾斜，不是这样，这样是吉他，也不是这样，这样就是琵琶了。 5