六年级第一学期心理健康教育教案.docVIP

六年级第一学期心理健康教育教案 第1课：我的课余生活 活动目标1、? 引导学生合理利用课余时间。2、帮助学生学会合理安排课余时间，在课余时间做一些运动，做一些自己喜欢的事情。 活动准备1、教师了解学生在双休日的安排。2、确定主持人和小演员，指导排练小品。 活动过程一、听故事，想 问题1、? 小主持人上台绘声绘色地讲述小故事。2、? 听完故事，同学们思考：课余时间你最喜欢做什么？3、? 学生小组讨论，全班交流。二、小调查1、现代生活是丰富多彩的，就像阳光有七种色彩一样。我们是祖国的未来，应有丰富而充实的课余生活。我们班的同学的课余生活（双休）是怎样过的？2、学生填《课余生活安排》表三、相互交流1、小组交流。? ? 2、? 教师小结四、体验场1、学校里，每个班都有课程表，这些课程表是根据什么编制出来的？让我们认真分析一下，或者采访一下我们的老师、教导主任吧。2、? 学生交流。3、学生找一二句关于时间巧安排的名言，写下来。4、自己写下最具启发性的话。五、小结。第2课? 他为什么能“飞翔” 活动目标：要学生懂得要成为一个成功的人，就要从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素质。 活动准备收集刘翔的个人资料。 活动过程一、听故事，想 问题1、刘翔是怎样轻而易举就获得这块难得的金牌的？2、刘翔为什么能“飞翔”？3、学生小组讨论，全班交流。二、学生讨论交流区1、他身体好，长得高。2、他的心理素质好。他平时训练时，能坚持，不怕吃苦，他还很自信。3、他有个好教练。? 三、采访车1、? 我们收集了刘翔训练、比赛的小故事，请大家一起来感受他耀眼光环背后的苦与乐。2、? 亲爱的同学，你希望多了解成功背后的故事吗？请采访一下你身边的同学或师长，他们的成长经历同样会让你感动，给你启迪。3、? 引导交流，4、? 教师点拨。四、体验坊大家一起来玩“抢凳子”游戏（每轮6人），没抢到凳子的同学把自己收集到的材料与同学分享，说说自己学习某种本领遇到的困难的方法。五、静思角请学生写下你学习后得到的启示。小结。第3课? 成长记录 活动目标1、? 让学生懂得记录自己成长过程。做个人资料档案袋。2、通过 活动，让学生学会与别人分享自己的进步或值得骄傲的事。 活动准备1、回家问家长，了解自己的成长过程。 活动过程一情景园1、? 让学生读第10页蝌蚪变青蛙的过程。2、? 看完故事，让学生讨论交流，说说自己的理解。3、? 学生小组讨论，全班交流。二、 活动坊：想一想，填一填1、让学生填写自己的成长记录。2、让学生说一说你在学习上的进步和所有的点滴值得骄傲的事，与同学交流分享。? 三、体验坊1、通过着一课学习，我体会到：2、想一想：今天的你比昨天的你有了很大进步，明天的你又有什么打算呢？ 四、留言板请学生记录下你的成长目标或激励你前进的话语。五、小结。第4课? 少男少女 活动目标1、 让学生知道男女生之间应如何交往。2、 通过 活动，培养学生正确的男女生交往意识。 活动过程一、情景园1、? 假如全班要去旅游，要把同学们分成一个个 活动小组，现在请大家各自写出五个你最愿意同组的同学。2、在这五个同学中，有你的异性同学吗？ 3、? 学生小组讨论，全班交流。二、 活动坊1、? 讨论：为什么说“男女搭配，干活不累”？2、议一议：女生欢迎什么性格的男生，男生欢迎什么性格的女生？3、? 议一议：下面哪些男女生的交往是恰当的，哪些是不恰当的，为什么？4老师小结三、体验场1、写体会。2、完成留言板五、小结。第5课? 批评要讲究方法 活动目标1、 让学生了解不同的批评方式有不同的效果。2、帮助学生学会控制不良情绪的策略，拥有积极健康的心理状态和情绪。 活动准备1、教师了解学生存在的经常性的不良情绪及调节这些情绪的方法。2、确定主持人和小演员，指导排练小品。 活动过程一、情景园1、? 小主持人上台绘声绘色地讲述小故事。2、? 听完故事，同学们思考：你们觉得谁对谁错？3、 大家交流意见后，教师概括：是啊，我们每个人内心的情绪都是训练自己成为勇敢的水手，才能避开不良情绪的浪头袭击，顺利到达成功的彼岸。4、? 教师引导：请想一想还有哪些情绪可能会影响我们的生活、学习，甚至人际关系呢？5、? 学生小组讨论，全班交流。二、小品表演1、? 看小品，并讨论：假如你是卫生员小月，会怎样处理这件事？2、引导交流，注意辨析学生的想法是否合情合理。3、? 教师点拨：有时候，我们只要适当鼓