小公鸡和小鸭子-一年级语文下册教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 小公鸡和小鸭子 【教学要求】 1．认识“块、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身”等12个生字，会写“他、河、说、也、地、听、哥”等7个字。认识一个新偏旁。 2．能流利地朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。 3．初步懂得有困难相互帮助的道理。 【教学重难点】 1．学会生字，理解词语， 能流利地朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。 2．初步懂得有困难相互帮助的道理。 【教学过程】 【第一课时】 一、猜谜引入。 1．出示谜语：嘴巴尖尖，头顶红冠，脚像竹叶，叽叽叫唤。（猜一小动物） 嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。（猜一小动物） 2．今天，我们一起来学习一篇有关这两个小动物的课文。 （1）从课题上看，这课书讲的谁和谁的事？（小公鸡和小鸭子） （2）“和”在题目中是什么意思？（表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间，小公鸡怎样对待小鸭子，小鸭子又怎样对待小公鸡） 二、初读课文，整体感知 1．请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。画出不认识的生字，借助拼音，读通课文，读准字音，不多字，不少字，不重复；标出自然段序号。 2．我会读生字。 tā hé shuō yě dì tīnɡ ɡē 他们 小 河 说 话 也 是 飞快 地 听 见 哥 哥 kuài