赵州桥学案设计.docVIP

三年级（学案）：《赵州桥》 学习目的： 1. 认识10个生字，会写14个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产”等词语。 2. 有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。 3. 了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 预习方法： 自读课文，在小组内交流，可以查字典或有关资料，把共性的字词或佳句进行交流体会。 研读课文，边读边想，快速搜索与文本有关的信息并加以概括总结。 自主学习，创新思维说出自己的主观感受。 预习提纲： 收集整理文章的生子、生词。（学习生字） 1. “抵”字可以和“低” “底”进行比较识记。 2. “雕”字可以和“准” “堆” “推”等字比较识记。 3. 多音字“爪”，爪（zhǎo）：张牙舞爪；爪（zhuǎ）：爪子，鸡爪。 4.书写指导（小组内交流识字方法练习书写） “县”字的上面是两横，不是三横，且与左竖相连； “设”字的右上角，第二笔是横折弯，不是横折弯钩； “横”字要引导学生仔细观察，不要把其中的“由”写成“田”； “举”字的下面只有两横，不是三横，且上短下长； “贵”字上面不是“虫”，不要多写一点。 “参”字下面三撇的占位； “案”字的结构布局，是把字写美观的关键所在。 二. 读课文借助提示理解课文内容： 1. 历史悠久的桥。 一千三百多年了 2. 雄伟坚固的桥。 作者从哪些地方写出了它的雄伟坚固？ 3. 非常美观的桥。 作者从哪些地方描述了它的美观？ 展示提升： 赵州桥设计上有什么特点？这样设计有什么好处？ 了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。 选择赵州桥留给你印象最深的两个特点，用“不但……而且……”连起来说一说。