部编版新人教版七年级历史下册全册导学案.pdfVIP

第 1 课 隋朝的统一与灭亡 一、学习目标 1.要求学生掌握的基础知识：隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其 作用；隋朝科举制度的作用，隋朝为什么是一个短暂的王朝 ? 2.要求学生从思想上认识：国家的统一、安定，有利于社会经济的发展。隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通， 不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。 二、重点与难点 重点：隋朝大运河和暴君隋炀帝 难点：隋朝灭亡的原因与大运河的关系 三、学习方法：讲授法 讨论法 四:、学习内容： 1、自主学习： （1 ） 年，北周大将 建立隋朝，定都长安。 年隋朝统一全国。 （2 ） 开通 了一条纵横南北的大运河。大运河以 为中心，北到 ，南达 ，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 （3）大 运河由 等四段渠道组成。它连接了 等五大水 系。 （4 ）科举制度在 时，正式形成。 （5）隋朝在公元 年灭亡。 2 、探究学习： 隋炀帝为什么要开通运河？运河的开通是好事还是坏事？“天下转漕，仰此一渠”是何意思？运河的开通导 致了隋朝的灭亡了吗？ 五、学习反思 1、隋朝是谁建立的（ ）A 、杨坚 B、杨广 C、李世民 D、李渊 2 、隋朝大运河是谁在位时修建的（ ）A 、杨坚 B、杨广 C、李世民 D、李渊 3、隋朝大运河的中心是（ ） A 、洛阳 B、涿郡 C、余杭 D、长安 4 、科举制度在谁在位时正式创立（ ） A 、杨坚 B、杨广 C、李世民 D、李渊 4、分析： “天下转漕，仰此一渠” （1）、材料中的渠是指哪条河？它是谁在位时修建的？ （2 ）、修建此河的目的是什么？在当时为什么能修建此河？ （3 ）、此河修建后有何作用？ 教学后记： 第 2 课 从“贞观之治 ”到“开元盛世” 1、使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天统治、开元盛世等基本史实，掌握唐太宗和武则天和唐玄宗的政绩 2、引导学生对唐太宗和武则天和唐玄宗进行简单的评价，培养他们运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力 二、重点、难点： 教学重点： “贞观之治”和“女皇武则天” “开元盛世” 教学难点：正确评价唐太宗和武则天和唐玄宗 三：学习方法 ：讲授法 比较法 四: 、学习内容：自主学习： （1 ） 年， 建立唐朝，都城长安。 （2 ）历史上称 在位的统治为“贞观之治” 。 （3 ）我国历史上唯一的女皇帝是 。人称她的统治为“政启开元，治宏贞观” 。 （40 ）、历史上称 在位的统治为“ 开元盛世” 2 、探究学习： 比较一下唐太宗和唐玄宗采取的措施有哪些相似的地方？ 四、学习反思： 1、唐朝的建立者是（ ） A 、李渊 B、李世民 C 、武则天 D 、李隆基 2 、历史上称谁在位的统治为“贞观之治” （ ） A 唐高宗 B 、唐太宗 C 唐高祖 D 、武则天 3 、历史上唯一的女皇帝是（ ）A 、李渊 B、李世民 C 、武则天 D、李隆基 4 、唐太宗时最著名的谏臣是（ ） A 、魏征 B 、房玄龄 C、杜如晦 D 、狄仁杰 5 、历史上称谁在位的统治为“开元盛世” （ ） A 唐高宗 B 、唐太宗 C 唐玄宗 D 、武则天 6、分析： “水能载舟，亦能覆舟” （1）这是谁说的？他在位时的统治被称为什么？ （2 ）他采取了什么措施才出现了治世局面？ （3 ）你认为他是一个什么样的皇帝？ 第 3 课 盛唐气象 一、 学习目标 ： 通过本课的学习，使学生了解唐朝时期政治、经济的发展情况，