老师如何和家长沟通.pdfVIP

教师如何与家长沟通 一、沟通的意义 父母是孩子的第一任启蒙老师， 家庭教育是最初打开学生智慧心灵的重要一 环。学校教育是在家庭教育的基础上， 对学生进行全面的培养， 既要巩固和提高 家庭教育的成果， 又要克服不正确的教育方法为学生带来的学习阻力， 这就要求 教师了解每位学生的家庭教育情况。 为此， 老师从开学第一天开始， 就要考虑如 何与学生家长沟通， 建立与学生家长的密切关系， 以求达到双方的密切配合， 促 进学生的健康成长。下面就教师如何与家长的沟通作以浅析。 二、沟通的方法 1. “尊重”是沟通的前提； 尊重学生家长是处理好班主任与学生家长关系的首要条件， 现就 “请学生家 长到校沟通有关学生在校问题” 这一问题谈一下自己的看法。 不论在任何情况请 家长到校， 应主动给家长找个座， 或者家长站着你也站着， 特别是学生犯错误时 要求学生家长到校时更应注意这一点。在学生犯错误要求学生家长到校的情况 下，我认为应注意以下几点： 第一，如果能自己联系上的就尽量不叫学生自己回家联系， 应主动联系以表 明我们做老师的诚意和态度。 在这里我觉得不要什么事情都把家长叫来， 孩子总 是犯同一个事情， 一犯就叫家长， 这样家长也会很腻烦了， 不但对老师会有意见， 私底下肯定会说这老师真无能， 总是搞不定， 总是叫我来学校， 你老师是做什么 的。 第二，学生家长来校以后不应该当着学生家长的面训斥他的孩子， 不管怎么 样，听别人训斥自己的孩子家长心里肯定不好受。 第三，可先把家长叫出办公室，在一个单独的环境里向学生家长说明情况， 形成一致意见。或者在办公室揭孩子的丑时尽量小点声，因为办公室很多老师， 家长也爱面子。 教师不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。作为教师，更 不能训斥、指责家长， 不说侮辱学生家长人格的话， 不做侮辱学生家长人格的事。 否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立， 还可能引起学生对家长或教师的不 满，损害教师的形象，降低教育效度。尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊 重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。 2. “倾听”是教师与家长沟通的艺术 ； 老师与家长沟通时不要一见面就以发号施令的语气，让家长感到你所说的 话是一种命令；不要对家长使用“你应该”、“你必须”、“你只有这样”等字 眼，而要用邀请的口气为他们提供具体的建议。如，与 xx 的家长谈话后，你可 以说 “通过我们今天的谈话， 我想，你是否每天用 10 分钟的时间陪伴 xx 解决她 在 xx 学科理解方面的不足”。给家长以足够的时间说话，认真聆听家长的话， 同时鼓励家长提问。沟通时间最好是让你和家长说话的时间各占一半。 3. “家长会”是教师与家长沟通的桥梁 . 召开家长会， 是加强学校与家庭的联系的最好方式之一。 开好家长会， 利用 家长会与家长集中讨论一些共同关心的问题， 能增进老师与家长、 学生之间的相 互沟通、 了解和信任， 使家长对学校、 老师和自己的孩子有一个重新的了解与认 识，使学校的教育教学工作更具有针对性、艺术性，更富有成效。因此，开成功 的家长会是每一位班主任心目中追求的目标。 我通常的做法当然第一首选要去 完成学校要求的部分， 在根据班上实际制定。 首先我会拿着书让家长了解一下本 学期大