第14课国民革命的洪流.docVIP

八年级上册历史教案 主备人：胡 容 参备人：罗太会 罗春英 课 题 第14课 国民革命的洪流 课 型 新授课 课 时 1课时 教具 多媒体 教学目标 知识与能力 了解国民革命时期黄埔军校创建和北伐战争胜利进军的史实，感知大革命的时代特征。 识读“北伐战争进军形势图”，学会从中获取有效信息的能力。 　　认清南京国民政府的性质，理解大革命失败的原因。 过程与方法 通过读书指导，设置“小小擂台”等内容，了解黄埔军校对中国近代革命的贡献。 结合“北伐战争进军形势图”，体现轰轰烈烈的北伐战争过程。 　　通过观看《四一二反革命政变》视频资料和讨论，认清南京国民政府的反动本质，概括总结国民革命失败的原因。 情感态度与价值观 通过学习，认识到国民革命是顺应时代潮流，推动中国走向进步的重要历史事件，在国民革命的进程中，中国共产党作出了重要的贡献。　　明确南京国民政府代表的是大地主大资产阶级的利益，初步认识它的本质。 教学重点 黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。 教学难点 1、认识南京国民政府的本质。 2、北伐战争取得了成功，但为什么说国民革命失败了。 知识树构建 ??? 第14课 国民革命的洪流 国民革命的前提——国共合作 国民革命的发展—黄埔军校的创建 国民革命的高潮——北伐战争 国民革命的转折——四一二政变 国民革命的失败——南京国民政府成立 学习过程及内容 一、导入： 出示黄埔军校校门旧址，门上的对联体现了黄埔军校的办学宗旨，就是要培养有理想，不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人。 你知道黄埔军校是怎样建立的吗？你知道哪些革命前辈是从这个学校毕业的吗？ 新授: （一）出示学习目标，让学生齐读。 （二）自主学习部分 1、国民革命时期黄埔军校创建的过程（目的、时间、地点、领导成员、性质、特点及贡献）？ 2、描述北伐战争胜利进军的全过程（时间、目的、北伐对象、战略方针、先锋部队、结果）？ 3、南京国民政府在怎样的背景下成立的？成立的时间、性质、影响？ (三)学生自学完成 1、看书独立完成。（时间：13分钟。）并在书上勾画。 2、师行间巡视，了解完成情况。 3、让生提出做不起或有质疑的地方，抽生帮忙解决。 （四）合作探究部分 你知道北伐军为什么能够胜利进军吗？ （五）展示汇报、评价 1、抽学生汇报，其余学生作补充，最后再集体订正。 评价出回答问题的同学的优点和缺点，及时表扬、鼓励以激发学习兴趣。 课堂练习： 小结 作 业 完成课后自我测评 板书设计 知识树构建内容 课后反思 集体备课情况： 罗春英： “合作探究”不应和“自主学习”一起出示，应让学生完成自主学习部分后，再出示让学生讨论交流。 罗太会： 应出示本课的学习目标，让学生了解。