篮球公开课高低运球.docVIP

篮球：《高、低运球》教学设计 指导思想? 本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性为指导思想，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作。结合三年级学生的特点，让学生进行自主性练习，培养学生的自主学习能力，加深学生对体育运动的热爱。使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展体能的同时，能够娱乐身心、增强体质，促进学生身心健康，逐步树立终身体育意识。 教材分析： 本次课的教材是篮球的高、低运球练习。运球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的基本保障，是篮球教学重要组成部分，是完成其他各种技术和战术的基础，所以要引导学生重视学习和掌握这一技术。本课通过学生的自主练习激发学生的学习兴趣，并从中点出运球技术在技术衔接和实战中的重要性。随后通过讲解示范让学生了解技术动作，并带领学生通过各种练习让大部分学生掌握此项技术。 学情分析： 本次课所授班级为初二年级学生，身心发展渐趋成熟，已经具备了独立思考、判断等能力，思路敏捷，勤于思考，善于学习，集体荣誉感强，好胜心强。对篮球项目的了解有了直观的感性认识，但篮球基础水平很不平衡。本课运用自由结合分组等练习手段，让学生自主学习，充分享受身心运?动的快乐。 教学目标： 运动参与：通过本课的学习，提高学生自主学习的能力，培养学生积极参与体育 活动的兴趣。 运动技能：通过本课的练习手段，使90%的学生了解和基本掌握篮球高低运球技 术。? 3、身体健康：通过本课的学练使学生承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体活动 的目的。? 心理健康和社会适应：通过练习，体验成功，学会与同伴合作，提高人际交往能 力。 五、教学重点和难点? 重点：高、低运球的动作方法。 难点：身体协调用力。 六、教学策略： 本课的教学主要采用教师启发指导，学生自主练习的教学策略。通过课开始阶段 的自主练习，激发学生的练习兴趣，并从中指出运球对于篮球技术衔接和实战的重要 性，让学生明确本课学习的主题。随后通过原地运球和行进间运球来掌握高、低运球技术，并通过运抢球游戏来拓展学生的能力 七、场地器材： 篮球41只、篮球场1块。 八、预计“运动负荷”： 预计平均心率115-120次/分?????最高心率130次/分?????练习密度：42%-46% 教学内容：篮球：高、低运球????????????????三（3）班?45人???新授课 1、运动参与：通过本课的学习，提高学生自主学习的能力，培养学生积极参与体育活动 ?的兴趣 2、运动技能：通过本课的等练习，使90%的学生了解和基本掌握篮球高低运球技术。 3、身体健康：通过本课的学练使学生承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体活动的目的。 4、心理健康和社会适应：通过练习，体验成功，学会与同伴合作，提高人际交往能力。 教学重点：高、低运球的动作方法。?教学难点：身体协调用力 教学过程： 教学常规?5分钟 ?1、体委整队，报告人数。?? 2、师生问好。?? 3、宣布本课内容。?? 4、检查服装，安排见习生。?? 三、热身活动：?? 1、热身障碍跑。?? 2、热身操? ①持球转体运动?（4×8拍）?②持球腹背运动?（4×8拍）?③手指拨球运动?（4×8拍）?④持球绕身运动?（4×8拍）?⑤胯下绕球运 动?（4×8拍）? ⑥胯下8字绕球运动?（4×8拍）?? 四、教师检查学生服装，安排见习生。? ?五、宣布本节课教学内容和要求。??? 六、教师组织学生进行热身障碍跑。??? 七、教师领做热身操。? 教学过程? ?自主?练习?阶段?10分钟 ?一、篮球自由结合练习。??方法：?学生根据以往所学习篮球内容自由结合，自主进行篮球活动。?????? 二、介绍练习内容。1、认真听讲，了解练习内 容。2、根据以往所学及水平自由选择练习项目。 组织学生分场地进行篮球自由结合练习。（运、抢球游戏） 观察各组练习情况。 要求：1、自由选择分组，自主进行练习。? 2、精神饱满，练习认真? ?学习新知阶段??15分钟???? 篮球高低运球练习。 示范讲解高低运球技术动作。 要求：认真听讲，仔细观察。 ?高运球要领：?以肘关节为轴，用手按拍球。??? ?低运球要领：?降低重心，手短促的按拍球。 ?三、布置练习内容，突出重难点，引导学生练习。 1、原地高低运球练习。? ?? 2、行进间高、低运球练习。 ? 四、口令指挥学生进行练习。 五、语言鼓励激发学生练习热情。? 六、集体讲解与个人指导 相结合 七、巡回指导纠正学生错误动作。 八、总结练习情况?。? 结束部分?5分钟 ?一、整理放松。?? 二、教师讲评、总结。???? 三、布置作业，归还器材。??? ??五、宣布下课。 六、师生再见。 场地?：篮球场1块、?器材：?篮球48个?标志物