二年级下语文说课13动手做做看人教版新课标.docxVIP

二年级下语文说课-13动手做做看人教版新课标2014 我说课的题目是《动手做做看》。我准备从教材、教法、学法、教学程序、板书五方面来说。 一、说教材 《动手做做看》选自人教版小学语文标准实验教科书二年级下册第四单元。文章记叙的是一个有趣的故事：科学家朗志万首先把一个错误的结论告诉孩子们，再问为什么？让孩子们知道：“科学家的话也不一定都是对的，要动手做做看。”目的是为了培养孩子们的科学精神和实践能力。这些孩子中只有伊丽娜是个爱动脑筋的孩子，她不迷信权威，在妈妈的启发下动手实践获得了真知，明白了科学家真正的目的。 《动手做做看》是第四单元的首篇课文，是一篇培养学生科学精神、科学思维方法和实践能力的好教材。要求学生在平时的活动中要留心身边的事物，从小事做起，利用身边的材料经常自已动手做做看让其学会独立思考，大胆创造。 教学目标： 依据教材的特点，结合学生的实际情况，我预设以下教学目标： 1、知识目标：正确、流利有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从中受到启发。 2、能力目标：通过自由读了解大致内容；通过朗读认识“动手做”的意义。 3、情感目标：感受动手做的乐趣，唤起不迷信权威，不轻信盲从，勇于实践的意识。 教学重难点： 1、理解课文，正确流利、有感情地朗读课文。 2、了解科学家真正的目的，并从中受到启发。 二、说教法 教学有法，但无定法。科学合理地灵活运用教学方法能使教学效果事半功倍，