学习要专心教学设计.docVIP

《学习要专心》教学设计 朱倩倩 心理健康 一、理念阐述 小学生的年龄特点决定了能够集中注意力的时间不长，尤其是一年级的学生，能够集中注意力的时间就更短，容易出现分心的现象。一年级学生还不知道专心学习的重要性，而且对怎样专心写作业还不清楚，本课希望通过具体的故事和活动让学生体会不专心的影响，产生专心学习的动机；并在此基础上教会学生写好作业的方法；最后，对学生进行视觉和听觉两方面的训练，从而锻炼学生的注意力。 二、学情分析 对于刚进入一年级的学生来说，写好作业是一个很难的事情，此阶段也是培养学生良好行为习惯的关键期。在执教期间发现，很多学生在写作业方面都存在着问题，例如：错误太多、不能按时完成等，本班学生也不例外。此外，在上课时发现，让学生自主写作业时，他们往往爱玩文具、交头接耳不能专心写作业。因此，在学生良好学习习惯的养成上需要花更多的精力和想更多有效的方法进行指导，让学生今早地养成良好的学习习惯。 三、教学目标 1.反思不专心写作业所产生的消极影响，产生专心学习的动机。 2.使学生掌握写好作业的方法。 3.通过活动，训练学生的专注力。 3.逐步养成专心写作业的习惯。 四、教学重难点 重点：使学生学会专心写作业的方法。 难点：培养学生专心学习的好习惯。 五、教学对象 一年级四班 六、课时：一课时 七、教学准备 课件、《小猫钓鱼》的故事、《寒号鸟》的故事 八、教学过程 环节一 导入