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第二单元 基本笔画——横竖
第四课 横
备课人：市八中 刘毅婧
教学内容：横的写法
教学目标：掌握“横”的运笔方法，会写几个简单的含有“横”的汉字，培养练习书法的兴趣。
教学过程：
一、导入，欣赏书法作品，激发兴趣。
1、你平时看到过怎样书法作品？你看后都有什么感想？（师生交流）
2、来，我们一起去参观书法作品展，你们一定会有更大的收获。
欣赏楷书、隶书、草书、行书、篆书作品。
3、看到这些书法作品，你想说些什么？
4、同学们都做得很好！你们是不是都跃跃欲试，想动笔写一写了？
激趣：小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊？
练习出一手好字，使人终身受益。
从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。
导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。（板书课题，齐读课题。）
二、横画写法。
1、教师介绍：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
横的书写要领是：起笔重——行笔轻——收笔重。图示：
详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。
图示：横分为长横和短横。
2、教师示范长横写法。边示范边介绍写法：
（1）逆锋向左上角起笔。
（2）折缝向下轻顿。
（3）折缝向右铺毫。
（4）提笔向右行笔（中部稍轻）。
（5）转锋向右上稍昂。
（6）向右下重按作顿。
（7）向左回锋作围，提笔离纸。
3、横的特点：
（1） 两头重，中间轻，微向右上昂，有左低又高之势。
（2） 长横：长而轻，方起，圆收。
4、 学生练习书写长横，教师巡视，指导。
5、 将好的作品拿到台上展示，师生互评。
6、教师示范短横的写法。
介绍：短横的写法与长横基本相同，仅收笔时向下轻顿。
短横的特点是短而重，方起，方收。
三、学生练习书写短横，教师巡视，指导。
四、将好的作品拿到台上展示，师生互评。
五、在米字格中练写有横画的字
1、认识米字格。
2、教师示范在米字格中书写“一”、“二”，重点讲解笔画位置。
3、学生摹写，教师指导。
4、练写，互评。
六、学习书写带“一”的字。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析“上”的书写要领。
5、演示“上”的书写过程。
6、用同样的方法教“五”的书写。
今天我们学习了横的书写方法，还学习怎样写“上”和“五”，能告诉老师，你今天有什么收获吗？
教学反思：
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