浙江省名校协作体2020届高三3月第二次联考语文试卷.docxVIP

浙江省名校协作体2020届高三3月第二次联考语文试卷 考生须知： 1．本卷满分 150 分，考试时间 150 分钟； 2．答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号； 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4．考试结束后，只需上交答题卷。 一、语言文字运用（共 20 分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3 分） A.我站在树下，看见那香气正倾泄而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下。我母亲唤着我走过来，她的脸颊被那笼罩在头顶的粉色映照着，像抹（m?）了胭脂一样。 B.中国文章风格素重堂皇典雅，看起来如踩高硗行路，高则高矣，却与日常生活隔着一层；而两汉文章中王褒《僮约》那一类道琐屑家常的文章，其平易近人的风格适宜于便笺（jiān）小简。 C.眼光敏锐，见微知著（zhù），“为之于未有，治之于未乱”，防患于未然，化解于无形，开展工作有板有眼，纵横捭（bǎi）阖，张弛有度，这是领导艺术的最高境界。 D.大抵山水佳处，总是自然景物的美发挥得最完美、最深刻的地方。孔夫子到了川上，就觉悟到猎官求仕之非；太史公游览了名山大川，然后才死心塌（tà）地去发愤著书。 【分析】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。解答本题时，要结合平时所积累知识及相关技巧进行辨析，尤其是要结合词义、词性进行。 【解答】A．“倾泄”中的“泄”应改作“泻”；B．“踩高硗”中的“硗”应改作“跷”；C．正确；D．“死心塌地”中的“塌”应读作“tā”。故选：C。 【点评】字音易读错的情况：（1）形声字的误读，如“酵母”的“酵”读“jiào”不读“xiào”，“恪守”的恪读“kè”不读“gè”，“缕”读“lǚ”而不读“lǒu”，“咯血”的“咯”读“kǎ”，不读“kè”等。（2）形近字的误读，如“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读“zhèn”，后者读“jiū”，两者容易混淆。 阅读下面的文字，完成 2—3 题。（5 分） 扬雄在西汉末年，是个不尴不尬的人物，在当时及后世的名声，也是不腥不臭。【甲】我写他，觉得难，因为他不伦不类，不写他，也不好，因为他不大不小。弄得我左右不是，就怕写出来不疼不痒，不三不四，让读者读着不咸不淡，如同嚼蜡。 但扬雄是做“纯学问”的人。在学界鼓吹与奖赏做“纯学问”的今天，写写他还是有意思的。【乙】今天有很多学者在标榜“纯学问”，在“学术规范”里操作出不涉当今而传之后世的伟大学术。并且他们还当自己是前无古人，殊不知在传统中国，尤其是明清两代，多的恰恰是做纯学问的人，而真正意义上的知识分子则微不足道。【丙】且据我观察，在中国，这种“纯学问”越发达，所谓的“学术成就”越精深，社会生活反倒越萎缩，社会进步越趋于停滞，甚而倒退。这可以称之为学术中的“零增长”。 2.文段中加点的词语运用不正确的一项是（3 分） A.不伦不类 B.尤其 C.微不足道 D.萎缩 3.文段中画线的甲、乙、丙三句，标点有误的一项是（2 分） A.甲 B.乙 C.丙 【分析】（2）本题考查理解词意、运用词语的能力。解答这题，要将选项中词语的意义、情感色彩和用法搭配与具体语境对照，看是否与语境相符。（3）本题考查标点的运用。解答这题，要反复读，分清句子内部的各种关系，判断顿号、逗号、分号、冒号使用是否正确，认真揣摩语句所传达的感情，根据语气确定句末点号是否正确，仔细辨析，注意前后关照。 【解答】（2）C．微不足道：非常渺小，不值得一提。根据语境“尤其是明清两代，多的恰恰是做纯学问的人，而真正意义上的知识分子则很少”，“尤其是明清两代，多的恰恰是做纯学问的人，而真正意义上的知识分子则”使用有误，故要改成“寥若晨星”。故选C。（3）A．“我写他，觉得难，因为他不伦不类，不写他，也不好，因为他不大不小”这句话从句间关系来说，“我写他”和“我不写他”是两层关系，所以“不伦不类”后面的逗号改成分号。故选A。答案：（2）C（3）A 【点评】解答标点符号题可以从以下几方面分析：1、分清语句或段落的层次，大致确定句中点号和句末点号；2、反复读，分清句子内部的各种关系，判断顿号、逗号、分号、冒号使用是否正确；3、认真揣摩语句所传达的感情，根据语气确定句末点号是否正确，即分清所给文句是陈述句、疑问句还是感叹句、祈使句，准确判断句号、问号和叹号使用是否正确；4、仔细辨析，注意前后关照，准确判断句中标号和句末点号是否正确，如，引号、括号等标号和句末句号或问号的位置是否正确。 4.下列各句中，没有语病的一项是（3 分） A.在我居留上海期间，这里的一切经验与我以往的日常生活和工作几乎形成了极大的反差，但当我找到具体的相似之处时，又受到震动。我对在这里