探索相似三角形的条件1.pptVIP

探索三角形相似的条件 请大家拿出学案，检查预习效果。 想一想：在上述问题中如果这个角是这两条边中其中一条边的对角,这两个三角形还相似吗？ 有一池塘, 周围都是空地. 如果要测量不能直接测量的池塘两端A、B间的距离, 你能利用本节所学的 知识解决这个问题 吗? * 村居 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 精导引标 学习目标： 1.初步掌握相似三角形的判定方法,并能灵活解决简单的问题。 2.经历自己动手操作的过程，培养动手、动脑、手脑和谐一致的习惯和简单的逻辑推理能力。 3.培养与人合作的习惯。 自学检测 小组合作,一人画△ABC,所有人画△A1B1C1,使 K （ K 值要不同）,∠B=∠B1，设法比较∠A与∠A1（或∠C与∠C1）的大小. 做完后小组内展示作品。 = = 精讲达标 你有什么发现？ A B C B1 C1 A1 3.2 3.2 G C 50° ) 4 A B 2 1.6 50° ) E D F 已知:CD、BE相交于点O，如果OD·OC ＝ OE·OB，请问△ODB与△OEC相似吗？为什么？ AD·AB = AE·AC 哪两个三角形相似? 拓展延伸 留白创新 ? ? A B X A