二第3课富国强兵的秦国（交）.pptVIP

第3课 富国强兵的秦国 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 商鞅之死 公元前338年，秦惠文王下令发兵捕拿商鞅 商鞅变法取得成功的原因及其历史地位 ? 问题探究分析资料 勇于改革 与时俱进 富国强兵的秦国 变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定基础。经济上根本确立了土地私有制；政治上，从此开始中央集权制度的建设；军事上，极大地提高了秦军的战斗力 探究商鞅变法和秦国富国强兵的关系 分析资料问题探究 改革和创新是社会进步的重要推动力；生产力是认识和评价历史现象的根本标准 变法的历史局限 轻视教化，鼓吹轻罪重罚；加重对人民的剥削与压迫；并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限 问题探究 实事求是地看待历史问题 【学习重难点】 ??? 1.重点：商鞅变法使秦国富兵强。 ??? 2.难点：一分为二地看待商鞅变法的得失。 阅读理解引言内容，思考： 问题一：通过观察本图片，你从中能够获得哪些历史信息？ 问题二：通过阅读引言中李白的诗，感受“秦王扫六合”的气势，你认为“秦王扫六合”奠定基础的是什么？ 一、商鞅之死 阅读教材P26，分组讨论如下问题： 1.守旧势力为什么强烈抵制和抗拒商鞅变法？2.是如何抵制和破坏变法的？ 3.导致商鞅之死的直接原因是什么？ 4.为什么说“商鞅虽死，而秦卒行其法”？ （1）守旧势力对新法的抵制和破坏 ? 商鞅变法沉重打击了世袭贵族的种种特权，高官厚禄、富贵荣华一如风卷残云而去。 贵族保守势力伺机制造事端，向商鞅发难。他们唆使太子故意触犯新法，并在各种场合批评攻击商鞅的所作所为。在秦孝公的支持下，商鞅毫不退缩，动用严刑重法坚决打击。太子是君嗣，不好动刑，就严惩太子的老师和一些违法贵族，在渭水河畔镇压了七百多个破坏变法的旧贵族，并将另外一批不满变法的人流放到边远地区。从此，树立了变法的权威，没人再公开对抗。 （2）商鞅之死? 商鞅在秦国二十余年，屡建奇功，声名卓著，但时刻为守旧势力所嫉恨，遭受攻击，他们在暗中等待反扑时机。公元前338年秦孝公去世，太子即位，这就是秦惠文王。秦惠文王身边以前遭到商鞅惩罚的亲信向惠文王进谗言：“大臣权势太重则国家危险，左右太亲近就会使自家性命危险。秦国妇女儿童都知道商君之法，不谈大王之法，商君反为王，大王变成了臣子。”诬告商鞅谋反。惠文王下令逮捕商鞅。商鞅闻讯出逃，一日，他到一旅馆投宿，店主称按照商鞅颁布的法令，必须验明身份，否则他就要受罚，最终拒绝了商鞅的投宿要求。商鞅走投无路，被迫在封邑起兵自卫，兵败被杀，尸体运回国都咸阳示众。一代雄才就这样为变法而献出了自己的生命。 1、个人悲剧： ??? ①原因：A、奴隶主贵族对新法的抵制、破坏与反扑；B、秦孝公去世，失去了支持力量。 ??? ②商鞅之死：商鞅被诬谋反，秦惠王捕捉商鞅，商鞅被迫反抗，兵败被杀 ??? 2、变法的结果：新法未废——商鞅虽死，但其改革措施得以保留（保留了封建制的经济基础和上层建筑） ???? 原因：①顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，,符合新兴地主阶级的要求（根本原因）；②“商鞅之变”已深入人心；③商鞅坚定的变法精神。 ?? ??? 【历史理解】 ??? ☆ 关于商鞅的死因有几种说法： ??? ①司马迁：刻薄寡恩，用刑太过；②马克思主义：商鞅变法触犯奴隶主利益，受到报复（阶级分析）；③新说：是君主集权与贵族分权的斗争，因商鞅权势太重，行事专断，导致与秦惠王矛盾加剧而被杀。 ☆ 认识： ??? ①商鞅之死是其个人的悲剧，也是改革者的悲剧；②改革充满阻力，有时会付出沉重代价，必须坚持不懈，克服阻力；③改革也是一场革命，是国家富强、社会进步的重要动力，必须顺应潮流、与时俱进。④评价历史人物不能依据其个性，是否有利于生产力发展和社会进步是评价历史人物的主要标准。 （3）“商鞅虽死，而秦卒行其法” ? 商鞅虽死，但他推行的新法未废。商鞅变法兢兢业业二十余年，深入人心，妇幼皆知。虽然商鞅个人落了个悲惨的结局，但他“废井田”、“开阡陌”、“重农桑”等改革措施却在他死后保留下来，新的生产关系和设县、什伍户籍等政治体制也在秦国确立。 二、富国强兵的秦国 总的意义：推动了社会进步；促进了经济繁荣；壮大了国力；为秦国富国强兵和统一全国奠定了基础。 1.经济上：农业生产发展，实力增强?。 秦处西戎，地旷人稀。开垦荒地是秦国发展农业生产的特点，商鞅采取措施奖励垦荒；奖励耕织；重农抑商。接着废井田，开阡陌，从根本上确立土地私有制，这一切激发了劳动者的生产积极性，为秦国的农业生产带来了生机，扩大了封建国家的经济基础，从而为建立中央集权制度和增强军事力量，实现强兵目标打下了基础。（注意：经济基础的变化对上层建筑变化的作用。） ?商鞅变法政治上打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，使封建国家机能更加健全，中央集权