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二模后语文的重点复习内容与策略
韦永平
一、紧抓常规，稳定语基。坚持周测，稳定选择题的得分。
二、以学生整理专题纠错卡片为抓手，提升主观题得分。
1．古诗文阅读：以翻译为突破口，解决读得懂的问题。通过“回头看”整理与专项训练，突破文言断句翻译与古诗鉴赏。
2．选考题（小说与人物传记）：注重规范答题，在答题角度、要点齐全和语言简明上纠错提升。
三、重点提高作文得分
1.抓符合题意：以拟标题和写开头作专项训练。
2.抓素材：通过师（每人四则）生（每人一则）共同分工整理并分享好素材。并要求学生用自己的语言转化素材，活用素材。
四、提高讲评课与辅导课的有效性
1. 讲好讲评课，引导学生关注“得分点”与“失分点”，动脑思考动手书写，分析原因，提出改进措施，做到答案内容角度准确，要点齐全完备，语言简明得体。
2.分类辅导，有效推进。
重点加强对一本目标生和临界生的语文培优，以一对一辅导为主，补弱项，强化拉长优势。对大阅读选考小说的学生以大班辅导为主，突出小说阅读的针对性与有效性。对部分艺术考生则夯实基础，串讲精练，加强过关检测。
分类要融知识辅导、学法指导与心理疏导为一体。语文考点知识要查漏补缺，学法指导要掌握规律技巧，心理疏导则要树立信心，多给积极的心理暗示和人文关怀。
五、每周连堂测，做好套题，练好题感。
精编试题，限时训练。掌握节奏，讲求质量，做到专题训练与综合训练相结合。
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