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绘本阅读：不要再笑了，裘裘（大班）
兰溪市机关幼儿园 沈淑丹
一、活动目标：
通过观察画面中动物的神态、表情的变化，理解故事内容。
了解负鼠通过装死进行自我保护的生活习性。
3．体验在情境游戏中参与表演的快乐。
二、活动准备：
书、课件、多媒体、较软的垫子。
三、活动过程：
利用PPT引导幼儿观察，理解故事前半段内容
看故事封面，引导幼儿观察
师：仔细观察封面，说说你看到了什么？
教师讲述P2的内容，引导幼儿猜测
师：裘裘和妈妈关系怎样？妈妈要教裘裘什么本领？
教师讲述P3的内容，引导幼儿猜测
师：怎么样才算装死？你们认为裘裘能学会吗？
观看P4，学习妈妈的动作
师：妈妈是怎样训练裘裘的？裘裘学会装死的本领了吗？为什么？
（二）玩“装死”游戏，让幼儿体验游戏的快乐
教师扮演狐狸、狼、野猫，幼儿当小负鼠，玩装死游戏。
（三）继续观察PPT，引导幼儿理解后半段故事
1.观看P5，引导幼儿分析妈妈的心情
师：妈妈心情怎样？妈妈会放弃让裘裘学装死的本领吗？
2. 观看P6了解小负鼠学会装死的原因
师：妈妈带裘裘来到了什么地方练习？妈妈学谁？发生了什么事情？裘裘怎样了？
3、观看P7，幼儿学习熊的动作
师：熊看见裘裘死了，它做了什么？裘裘笑了吗？它学会了装死的本领了吗？
让我们一起来学学熊吧!
4、观看P8-10，体会快乐的重要
P8：师：熊为什么哭？听听熊在说什么？P9：裘裘听了怎么做？P10：裘裘怎样帮它找到了快乐？
5、观看P11，引导幼儿讨论
师：妈妈会奖励小负鼠什么？他的朋友喜欢吗？为什么？
（四）完整地倾听故事
师：你们还知道其他小动物自我保护的本领吗？
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