心理学基本概念系列文库：宗教心理学.pdfVIP

心理学基本概念系列—— 宗宗教教心心理理学学 形而上是人类区别于动物的重要文明之一， 情志，即 在所说的心理学， 在人类医学有重要地位。 本文提供对心理学基本概念 “宗教心理学” 的解读，以供大家了解。 宗宗教教心心理理学学 社会心理学应用性分支学科。 介于心理学、宗教学与社会学之间，属边缘学科。 研究宗教信仰的心理活动、特征与规律。 与宗教学和实验心理学一起，产生于19世纪下半叶。 与当时欧洲的思想和学术发展有密切关系。 最初的推动力来自于对人类宗教 象的非宗派主义探 索。 从文艺复兴运动至18世纪法国大革命，人们的宗教观 念经历了巨大而深刻的变化，许多人文主义者倾向于 将人类历史解释为宗教与社会的经验史，从而导致了 西方宗教研究的新走向。 19世纪末，德国心理学家冯特通过他的 《民族心理 学》，系统研究了原始人宗教、民族宗教、多神宗教 和世界宗教，提出了宗教演化四阶段的假说：由原始 人崇拜魔力阶段，发展到崇拜图腾动物阶段，然后进 入崇拜英雄和多神阶段，最后发展到人道宗教阶段。 更是美国独特的社会和思想气候的产物。 开创者是詹姆斯、G ．S．霍尔、柳巴。 从方法论的特点看，在西方的发展可以分为三个阶 段：(1)初生阶段，自19世纪末到20世纪初。 其特点是以可认知、可理解的信仰者的直接宗教经验 为主题材料，从横向的宗教心理层面来观察、分析、 描述宗教 象，有别于宗教哲学、宗教神学，但带有 明显的实证主义倾向。 主要代表是以G ．S．霍尔为首的克拉克派。 G ．S．霍尔最早使用“宗教心理学”一词，创立了美国 最早的 《宗教心理学杂志》。 还有柳巴、E ．S．埃姆斯、J ．H ．普拉特等人的研究 成果。 影响最大的是詹姆斯的 《宗教经验之种种》。 (2) 向潜意识发展阶段，自20世纪20年代至40年代。 受行为主义与精神分析学的影响，其特点是以心理、 生理学方法来解释宗教 象，将人的宗教行为解释为 是与生俱来的生理机能或本能，强调人的潜意识或无 意识。 皮亚杰从儿童心理学角度研究儿童的宗教意识；弗洛 伊德的 《图腾与禁忌》、 《摩西与一神教》等着作集 中反映了精神分析对宗教、上帝、宗教戒律、神话、 宗教仪式等的解释。 (3)从20世纪40年代起为第三阶段。 这一阶段的研究取得了较大进展。 其特点是偏重于从人格心理学与社会心理学的视角， 并用其方法。 G ．W ．奥尔波特是中心人物。 二战以后，神学家对宗教心理的关注和探索是一个新 的动向，P ．蒂利希、布伯等人是代表人物。 社会主义国家也日益重视宗教心理学的研究。 研究内容集中在宗教意识的结构与功能、宗教经验、 宗教情感、宗教意志、宗教态度、宗教情绪、宗教崇 拜、宗教交往等方面。 研究的主要理论有认知理论、情绪理论、意动理论、 本能理论、新进化理论、投射理论等。 研究方法有问卷调查法、档案文献法、实地考察法、 心理测试法、象征解释法等。