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小学综合实践活动设计——美丽的春天
第二章 收集春天(两课时)
活动目的:
1.积极参加“找春天”的活动,体会亲近大自然的乐趣。
2.通过各种活动(视觉、听觉、味觉、触觉等)观察、感受,发现春天的主要特征。
活动内容:收集春天,展示春天
第一课时(2)
活动过程:
1.确定收集春天的地点
小组讨论在什么地方可以收集到春天
2.小组分工活动
第二课时(3)
活动过程:
1.展示;
(1)、把收集能代表春天特征的花、草、已发芽的枝条;或者收集动植物的图片、资料;或者拍照片、去野外录像等一一展示出来。
(2)、交流根据个人兴趣,喜欢做的和春天有关的各种活动,如种植活动、饲养活动、制作活动(制作鸟窝、风筝、风车等简单利用风力的小玩具等)
2.上图书馆或书店找有关春天的资料
(1)、描写春天的古诗和描写春天的名句
(2)、描写春天的散文
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