花木兰第二课时麦兰瑛.pptVIP

人物赏析：你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？ 停机叹息 深明大义 毅然从军 勇敢坚强 十年征战 胜利归来 功成身退 不慕荣华 回到家乡 换回女装 双兔为喻 谨慎机警 ——花木兰形象：是深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏的巾帼英雄形象。 课堂讨论 一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？ 参 考: 1.中华民族崇尚忠孝的美德，木兰代父从军，既是对…的孝，也是对…的忠，因此赢得了…尊敬。 2. 木兰不恋功名、洁身自好的节操，功成身退，不改劳动人民本色，是人民心中美好品德的化身。 3. 木兰敢于打破传统，以女儿之身从军数年，巾帼不让须眉，让人刮目相看，真心敬佩。 4. 木兰上马有男儿的勇武（阳刚之美），下马有女儿的娇柔（阴柔之美），有巨大的持久的魅力。 这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么要这样安排？ 【情节】 【安排】 替父出征　　　　　——详写 出征中的思亲心理　——详写　详写女儿情态 征战沙场 ——略写　　　 略写英雄气慨 凯旋辞官　　　 ——详写 回家改装　　　 ——详写 【紧扣“木兰是女郎”】 【作用： （在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。 （在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。】 修辞品