汤姆上幼儿园教案.docVIP

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 汤姆上幼儿园教案 爸爸妈妈告诉我，在幼儿园我会有一个很好的老师。可是，他们并不认识我的老师啊！明天，是我上幼儿园的第一天。我想，我在幼儿园里能干些什么呢？我一点都不高兴。妈妈给我买了一支铅笔、一块橡皮和一盒水彩笔，还有一个漂亮的双肩书包，我特别喜欢用鼻子闻书包，新书包的味道真好闻。 晚上，我和妈妈一起准备好我上幼儿园的东西。“妈妈，我觉得我好象生病了，不能上幼儿园了”。妈妈给我量了量体温，对我说，我根本没有生病，我越来越不想明天就上幼儿园了。现在，我要和爸爸说晚安了。“上幼儿园，多好啊！”爸爸对我说，“你会学到很多又新奇又好玩的东西。” 躺在床上，我对妈妈说，能不能让幼儿园的老师带着所有的同学到我们家，到我的房间？而妈妈只是微笑地看着我，什么也没说，还使劲的亲了我一下。我睡不着，就坐在床上看月亮，我真害怕明天上幼儿园。 “起床，该起床了。”妈妈轻轻的对我说，啊，已经到早上了！我好象刚刚睡着。吃早饭的时候，我心里挺难受的，但是我要勇敢我不能哭。 大街上，有许多第一天上幼儿园的孩子，由父母陪着，他们都忍着不哭。但是，在幼儿园门口，真是太难和妈妈分开了……“拿着这个。”妈妈给我一块手绢，“在你伤心的时候，就看着手绢，想想妈妈。” 老师来接我们了，她看上去很和善。走进大楼的时候，我紧紧地抓住妈妈的手绢。 我们走进了一个干净整洁的房间。老师说，这是我们的教室，我看了看墙上的画和玩具，我真喜欢。 我的同桌叫路路，他好象不高兴待在这里，因为他不停地哭。我想安慰他，就把妈妈的手绢给他，让他擦了擦眼泪。 上午，老师叫我们画画和剪纸，还唱歌。课间休息的时候，我同路路一起玩扔皮球，真开心啊！午睡后，老师用手偶给我们讲故事。 叮铃铃，铃声响了，幼儿园的一天结束了。这么快！我都没感觉到。放学了，妈妈在幼儿园门口等我。见到妈妈，我很高兴。我盼着明天快点儿到来，我要和路路一起玩，还要画完我的画。 师：小朋友们，你们喜欢上幼儿园吗？喜欢幼儿园里的什么？ 师：有一个叫汤姆的小朋友马上也要去上幼儿园啦，我们一起来看看汤姆在幼儿园的表现好么？ 故事阐述 教师出示绘本的第一页，并提问：看看这个小男孩汤姆在干什么？他开心吗？你从哪里看出来的？ 继续讲故事，“明天汤姆就要上幼儿园了，为什么汤姆却一点儿也不高兴呢？” 师:汤姆真的生病了吗？为什么汤姆要装病呢？结合经验思考：你觉得装病的做法是对的吗？ 继续讲述故事，自己看插图，汤姆一个人坐在床上干嘛？猜猜他在想什么？他的心情是怎样的？ 师：吃早饭的时候汤姆在心里是怎么对自己说的？ 第二天到了，看看汤姆在干什么呢?这个情景小朋友们熟悉吗？在什么地方我们也能看到？ 讨论：说说你每天早上是怎么和爸爸妈妈再见的？也会舍不得他们哭吗？ 继续故事，妈妈给了汤姆什么？她是怎么跟汤姆说的？ 汤姆在幼儿园干什么呢？这个时候汤姆还不想上幼儿园吗？这时候汤姆的心情又如何？ 教师小结 师：汤姆去上幼儿园的心情发生了什么变化？一开始是怎么样的？然后呢？最后又怎样了？ 师：我们宝宝们在幼儿园会做些什么事呢？哪些事情让你们很喜欢？现在到幼儿园来还要哭吗？ 小结：连小汤姆最后都能克服害怕开开心心的去上幼儿园了，我们的宝宝们是不是也应该学学小汤姆勇敢的本事啊？以后可不能耍赖不来幼儿园了，每天老师都会在幼儿园等着你们每一个小朋友开开心心的来幼儿园一起学本领一起游戏，我们一起来拉钩约定好不好？ 小班下学期主题计划 2015.3—2015.6