奥地利英才教育的架构及启示（中）.pdf

奥地利英才教育的架构及启示（奥地利英才教育的架构及启示 （中中）） 奥地利英才教育的架构及启示奥地利英才教育的架构及启示 （（中中）） 2015年 06月 16 日 四、四、奥地利英才教育的支持性条件奥地利英才教育的支持性条件 四四、、奥地利英才教育的支持性条件奥地利英才教育的支持性条件 奥地利从立法、协会、师资、经费四方面建构了一套全方位的英才教育支持体系。 (一)立法保证 [9] 奥地利英才教育具有深厚的法律基础。早在 20 世纪 60年代的《学校组织法》 中就规定 学校教育应当根据学生的兴趣、需要、天赋和才能加以组织。基于这一法案，教师有权且 有职责根据学生的特点选择富有教育性的方案和教育方法。虽然《学校组织法》并未明确 指出实施天才教育，但根据学生的兴趣、需要、天赋和才能组织教学为英才教育的实施奠 定了法律上的基础。 1974年，奥地利的中学首次允许跳级。随后奥地利学校教育系统进一步将跳级拓