安阳供电：多维度青年员工培养.pdf

安阳供电：安阳供电：多维度青年员工培养多维度青年员工培养 安阳供电安阳供电：：多维度青年员工培养多维度青年员工培养 2016 年05 月 17 日 摘要：摘要：创新实施“三级联带”培育机制(公司领导带事业、中层干部带职业、技能专家带专业)，在建设 摘要摘要：： “一强三优”现代公司的具体实践中引导青年员工成长、成功、成才。 关键词：关键词：安阳供电，青年员工，人力资源创新工程 关键词关键词：： 国网河南省电力公司安阳供电公司(简称安阳供电)是河南电网乃至华中电网的北大门，是华北、华中两 大区域电网联网的重要枢纽。安阳供电实施多维人才培养体系作为以青年员工为主体的人力资源管理创 新工程，以“三园建设”和快乐成长“6+1”工程为载体，以 5 年内新入职的青年员工为工作主体，以围 绕中心、服务大局、以人为本、全面提升、统筹安排、务求实效为基本原则，以加快青年员工进步，推 动公司发展为工作目标。 一、一、合理规划合理规划，，科学分工科学分工 一一、、合理规划合理规划，，科学分工科学分工 安阳供电结合实际，科学制定项目立案、组织实施、优化提升的“三步走”战略，确保培养体系稳健有 序导入。 一是健全组织，明确职责。为推进青年员工职业生涯规划与管理，国网安阳供电公司根据多维人才培养 体系的工作原则和工作目标，以综合管理为基础，成立了由总经理、党委书记任组长，主管副总经理任 副组长，各单位负责人为成员的工作领导小组。领导小组负责整个体系建设的组织领导，研究决定活动 重大事项并就重要问题提出意见和建议。领导小组下设办公室，办公室负责对青年员工成长、成才进行 组织协调，对主要培训内容的组织实施进行跟踪督导、监督检查。同时，建立健全了人、财、物保障机 制，确保工作顺利推进。 二是细化措施，稳步实施。根据青年员工的实际需求，合理划分思想教育、职业素质、交流沟通、创新 实践、道德素养和文体宣教等六个专业工作小组，各小组制定工作子目标。各部门结合子目标分工和部 门实际，按照“规模适当、结构合理、素质优良、动态管理”的原则，制定详实可行的子方案，细化工 作责任，明确时间进度。各专业工作组按时间节点，定期组织讲课，定点开展培训，组织全面实施。 三是总结提升，固化于制。在实践中完善和改进工作措施，提升工作实效。概括提炼活动中一般性、规 律性的做法与模式，将工作经验上升为理论表述并固化下来，逐步形成系统的工作思路、实践模块和管 理规范、责任明确、保障有力、体制健全的标准化常态工作机制。 二、二、积极探索积极探索，，灵活深化灵活深化 二二、、积极探索积极探索，，灵活深化灵活深化 1.突出工作重点 培养体系实施以来，一方面结合以往员工入口管理存在盲目性、随意性，生产一线结构性缺员，高层次、 高技能人才不足，复合型技术技能生产一线人才短缺等情况，按照国家电网公司统一要求，严格制定用 工计划和录用标准，统一组织招聘考试，认真履行人员进入受理程序，进一步规范高校毕业生入口管理， 不断提高接收高校毕业生的质量和水平，加大主专业和紧缺急需专业优秀毕业生的引进力度。一方面加 强在职员工培训，积极做好对专业技术人才和技能人才成长通道的疏通工作，保证各类专业人才能安心 地从事专业工作。狠抓高层次人才队伍建设，从事业、考核、激励、宣传等多角度出发，围绕高层次人 才的进一步成长做文章，保证高层次人才队伍的稳定健康发展。加强人才后备队伍建设，打造层次明晰、 结构合理、可持续发展的高层次人才队伍。 2.化解工作难点 在多维人才培养体系实施过程中，通过创新教学课程设计、因地制宜施教和合理利用时间解决工作中遇 到的难点问题。 多维人才培养体系教学目标和课程大纲的设计直接影响到教学成果的优劣。各专业小组按照提升方案安 排，从岗位需求出发，按照不同等级、不同类别建设覆盖各岗位的课程体系，将理论教学和实践教学有 机结合，满足从“新进人员、技能人员、管理人员、高层管理人员”的培训需求。开发“企业公民”和 “Z 型技能”精品课程体系，满足目标愿景、最佳实践和复合型人才的培训需求。开展“价值链相关利益 方”课程体系建设，满足政府、客户、发电单位、外协单位等利益相关方的培训需求。 在综合考虑工作和青年员工休息需求的基础上，利用每周五下午和部分周末时间的方式，较为合理地解 决工作任务和学习之间时间上的冲突矛盾。 由于人才培养主体 95%