部编版小学道德与法治一年级下册第15课《分享真快乐》教案(3).docVIP

《分享真快乐》教学设计 15 分享真快乐 一．教材分析 本课是人民教育出版社《道德与法治》一年级下册第四单元的内容。本单元的主题是“我们在一起”。分为《我想和你们一起玩》《请帮我一下吧》《分享真快乐》《大家一起来》四课。单元主题是：班级生活是儿童生活的重要组成部分。同伴交往是班级生活的最重要内容。班级提供的集体生活环境是儿童适应社会生活的第一步。同伴交往是社会交往的开始。《分享真快乐》是本单元的第三课，主旨在孩子们能体会到分享物品和成长的快乐，学习到分享的方法，解决一些在分享中遇到的问题。 二．学情分析 一年级的学生虽然已经步入小学一个学期了，但因为现代小学生生活环境优越，他们被长辈宠爱所包围，自我意识较强，与人分享意识较弱。在班级交往方面，他们参与积极性很高，愿意结交朋友，但他们有时较为任性，缺乏礼貌，一切以自我为中心，缺乏正确的分享方法，不知道该分享什么，怎么分享。不能真正地体会分享的快乐。 三．设计思路： 为了让学生体会具体的分享过程，我进行了针对性地设计。我设计了四个版块：第一版块：小组分享书，分享玩具，分享文具，分享食物。第二版块：分享学校班级活动中的快乐。第三版块：分享成长中获得技能本领的快乐。第四版块:共同解决分享中遇到的难题。分层次地让孩子从分享物品到分享心情到分享成长中获得从物质到精神上的快乐。 教学目标： 知识与技能： 开启愿意与他人分享的心灵钥