新人教版（部编）九年级语文下册《四单元 写作 修改润色》公开课教案_7.docVIP

初中语文学科教学设计 江门新会陈瑞祺中学 PAGE 2 第 页 文章不厌百回改，反复推敲佳句来。 作文的修改与润色 年级：九年级语文（下） 内容：作文的修改与润色 课型：新授 【学习目标】 1、了解作文修改与润色的几种常用方法，明白作文修改的范围。（重点） 2、 能多角度、全方位地对病文进行修改与润色。（重点） 3、掌握综合修改润色的一般做法和注意的细节。?（重点） 4、养成修改与润色文章的习惯，在修改作文的过程中提高鉴赏能力，感受成功的快乐。（难点） 【学法指导】 引导学生利用本讲学稿的预习资料，提前了解期末评卷时对于作文的评分要求，初步对优文有个大概的轮廓认识。然后，在课堂中，从内容、结构、语言三个方面引导学生对作文进行审视和评价，并在掌握修改和润色文章方法的情况下，进行修改文章，使文章得以升格。 【课前预习】： 阅读下面作文评价的标准，思考：如果要使一篇三等文升级二等文甚至一等文，可以从哪些方面着手？ 作文等级 评分标准 一类卷（50～45分） 立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 结构严谨，注意照应，详略得当。 表现为：（1）议论文，提出、分析、解决问题等各部分齐全的；一般记叙文，故事完整的；议论式散文或记叙文的，故事相对完整，观点鲜明。（2）段落间有过渡照应。 语言得体、流畅。 字数一般在700-800字之间。 二类卷