新人教版（部编）九年级语文下册《三单元 阅读 12 词四首 渔家傲.秋思》公开课教案_11.docVIP

PAGE 25 《渔家傲·秋思》教学设计 课题 渔家傲·秋思 课型 新授课 课时安排 1课时 教学目标 1、熟读《渔家傲·秋思》并默写 2、抓住重点词句感受词作意境，品味词作的内涵。并结合创作背景理解词作内容和感受作者的思想感情。 3、利用想象、联想等方式培养学生赏析诗词的能力。 课前预习 作者简介 范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县（今属江苏）人。北宋政治家、文学家。力行新法，巩固边防，被誉为“一代名世之臣”，死后谥“文正”。词作现仅存5首，其中《渔家傲·秋思》写边塞风光，苍凉悲壮，开豪放词风之先河。现存有《范文正公集》。 写作背景 《渔家傲·秋思》选自《唐宋名家词选》（上海古籍出版社1980年版）。北宋仁宗即位之后，国家逐渐形成积弱积贫之势，表面上一片升平，实际上危机四伏。宋仁宗宝元元年（1038），西夏元昊称帝，宋廷调兵遣将，扬声讨伐，但事起仓促，将不知兵，兵不知战，以致每战辄败。范仲淹移知延州，他到任后，一方面加强军队训练，一方面在延州周围构筑防御工事，始终居于守势，不轻易出击，延州局势才暂时稳定下来，但就整个形势来说，延州仍处于孤立状态。本词即作于这个时期。 读准字音 千嶂（zhàng） 燕然（yān） 不寐（mèi） 古今异义 燕然未勒归无计（古义：刻石记功今义：常指用绳子捆住或套住）