新人教版（部编）九年级语文下册《三单元 阅读 12 词四首 破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》公开课教案_9.docVIP

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 1. 反复诵读，品析关键词句。 2. 欣赏本词豪迈悲壮的意境。 3. 体会词人强烈的爱国情怀。 1. 背诵并能默写本词。 三、导问探学 （一）导入新课 （二）预习检查 1. 导入新课，介绍作者并解题。 2. 积累字词 挑灯 麾下 弦 霹雳 炙 的卢 （二）诵读感知 1. 学生代表朗读全词，要求：注意停顿，读出节奏。 其他学生点评。 出示重要词语的典故： （1）八百里：牛。晋王恺有良牛，名“八百里”。 ——《世说新语》 （2）五十弦：音乐。传说中善弦歌的女神素女所鼓之瑟为五十弦。 （3）的卢：善战的良马。刘备在襄阳遇难，的卢载他一跃三丈，脱离险境。——《世说新语》 （4）霹雳：比喻响声如雷。 （三）译读想象 根据词句的意思，从该词句中你能想象出一幅怎样的画面？ 要求：（1）不改变词中意象的原来意蕴； （2）描述时运用联想和想象的方法，要善于补白（填补空白）。 教者总结：中心思想。 （四）品读赏析（投影出示） 小组合作：分析、欣赏，并评价这首词的美妙之处。 方法指导：（1）词语的巧用 （2）手法的妙用（比喻、夸张、虚实结合…… （五）教者总结 四、导练评学 1. 虚实结合是这首词最突出的写法。词中除了“醉里挑灯看剑”外，请你找出另外一句实写