新人教版（部编）九年级语文下册《三单元 阅读 12 词四首 渔家傲.秋思》公开课教案_0.docVIP

《渔家傲（秋思）》教案 教学目标： 1.了解作家作品等文学常识，积累文言字词。 2.找出《渔家傲 秋思》的意象，分析作品中意象的特点，体会当中意境。 3.走近作者的内心世界，体会范仲淹在边塞时的思想感情，激发自己的诗兴。 二、教学重点： 学习赏析诗词当中的意象，并且了解这些意象所具备的特点以及对表达诗人感情起到了什么作用。 三、教学难点： 自主合作探究进行品味赏析体悟诗词。 四、教学方法 1、诵读品味法。通过读使学生体会诗词的意蕴和作者的情思。 2、合作讨论，质疑解难，互动探究，教师点拨，引导学生鉴赏词作。 3、竞赛法。通过同学间的竞赛，打破古诗文教学单调沉闷的格局。 五、教学过程 （一）导语设计 亘古至今，爱国将士的英雄事迹层出不穷，国家的安宁离不开戍边将士的守护；这些将士们不仅善武还能文，他们挥墨写下在边塞的所见的独特景色和所生的感情，现在请同学们回忆一下，我们曾经学过的关于描绘边塞风光或爱国将士的诗句！ （学生进行诗句比拼，用时3分钟） 那么今天我们就来学习范仲淹的《渔家傲 秋思》，来再次感受边塞的独特风光。 展示课题：《渔家傲 秋思》 学生补充说明作者介绍和写作背景 范仲淹(989年8月29日-1052年5月20日)，字希文，汉族。苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。谥号文正，世称范文正公。范仲淹政绩卓著，文学成就突出。他倡导的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐思